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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
《VI设计》课程标准
一、课程基本信息
课程名称：VI设计学分：4
课程代码：学时：64
二、课程性质
《VI设计》是数字媒体应用技术专业与动漫制作技术专业开设的专业拓展
课程，本课程针对广告设计和品牌形象设计岗位，以VI设计为核心教学内容，
实训为主，理论与实际相结合的一门重要课程。本课程旨在以广告设计师职业
能力培养和职业素养培养为主线，以工作过程为行为导向，以素质为基础，以
能力为目标，以学生为主体，以项目为载体的，最后进行学习任务设计课程设
计理念。根据广告设计师岗位工作任务分析，提炼典型的工作任务，归纳学习
领域，再进行学习情境设计，最后进行学习任务设计。课程教学实施过程中充
分体现职业性、实践性。职业性：突出平面设计岗位职业能力，教学过程与形
象设计工作过程一致；实践性：基于实际工作过程，以企业、组织、网络媒体
公开的VI竞标题目作为教学的真实项目和工作任务。
三、课程设计
（一）课程目标设计
1、知识目标
根据VI设计的程序，进行市场调研与正确的设计定位，培养整体策划方案
的能力，单独或参与小组完成项目的开发，从VI的基础系统到应用系统，完整、
系统地进行VI设计与VI手册的编辑设计制作能力。不断提高手绘技巧、
Illustrator软件、Photoshop软件综合操作水平能力，掌握标志设计、字体设
计、色彩构成的运用等能力。
2、专业能力目标
通过对企业的调研和资料收集，对VI设计项目的实施，培养学生的学习
能力、工作能力、信息收集处理的能力、分析问题解决问题的能力、创新能力。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
3、方法能力目标
⑴制定工作计划能力。
⑵对项目的创意设计以及工作评价能力。
⑶能够有效地获取、利用、传递信息。
⑷通过独立学习，不断获取新的知识和技能，能够在工作中寻求发现问题、
解决问题的途径。
4、社会能力目标
⑴在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。
⑵公正坦诚、理解他人，尊重他人，乐于助人，学会与人相处。
⑶掌握和控制工作进度，合理安排时间。
⑷认真、细致，有自制力，具有较强的自信心、求知欲和进取心。
⑸有较强的环境意识。
（二）课程教学活动设计
1、课程内容设计（一般指一级项目编号及名称、内容）
序号项目（模块）名称学时
1概述VI概述4
2基础要素设计24
3应用系统设计24
4制作VI手册12
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