人教版高中语文必修1第9课《记梁任公先生的一次演讲》课件（共 32张）.pptx

第三单元记梁任公先生的一次演讲梁实秋

教学目标：1.了解梁启超其人其事。2.让学生体会到作者对材料剪裁得当，安排组织的精妙。3.引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。教学重难点：1.文中三处引文的理解。2.作者怎样通过叙事来表现人物性情。

梁实秋（1903─1987），原名：梁治华，现代作家、翻译家。浙江余杭县人。1915年考入清华大学，在该校求学期间开始写作。1923年赴美留学，回国后先后在北京大学等校任教授并编辑刊物。1949年去台湾。散文代表作《雅舍小品》，还独立译有《莎士比亚全集》，晚年完成百万言著作《英国文学史》。课文选自他的《槐园梦忆》（1974）。风格：风趣幽默，朴实隽永。

梁启超（1873——1929年）字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。

1895年发动公车上书，1898年参与百日维新，1916年策划云南起义。晚年不谈政治，专心学术。眼里常含忧时伤世之热泪，心中总怀强国新民之梦想。

《少年中国说》少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

检查生词：叱（）咤（）迥（）乎不同弥（）漫消弭（）主角（）博闻强记（）博闻强识（）差强（）人意强（）词夺理chìzhàjiǒngmímǐjìzhìjué叱咤风云：博闻强记：短小精悍：qiángqiǎng一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。见闻广博，记忆力强。形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。

（一）梳理文本思路第一部分（第1段）：简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫。从这些简略的文字中，可以得到这样的信息：梁任公在政治领域和学术领域都是能人、高师。以政治业绩为陪衬，突出其学术上的威望和影响。意谓此等能人、高师演讲，必定是有分量的。此处为下文具体描写演讲情景张目。第二部分（第2段到倒数第2段）：描写这次演讲的主要情况。这是文章的主体，占了大量篇幅。第三部分（最后一段）：点明梁任公作为学者的主要特点，结束全文。

总之，本文精彩纷呈，高潮迭起，开篇写梁任公的政治和学术的影响，写梁任公的演讲稿，都是为着渲染气氛，为后面人物出场铺设背景，为后面的精彩纷呈蓄势；人物登场亮相，气势不凡，已经颇显描写之精彩了；梁氏独特的开场白，是全文最精彩的一段，堪称文章小高潮；接下来直接描写梁任公的演讲，由《箜篌引》过渡到成本大套地背诵时用手指敲打秃头，也是精彩的一段；再往下手之舞之足之蹈之，痛哭流涕而不能自已，又张口大笑，大汗淋漓，状极愉快，都是精彩的描写，表明当时的课堂氛围达到高潮，文章本身也自然达到高潮；精彩呈现过后，文章戛然而止，留下一些余味，梁任公的生动表现还留在读者的脑子里。

1.找出作者高度评价梁启超先生的一句话“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？”

2.找出梁启超的演讲给大家留下深刻印象的语句：①过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。②我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。③然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”

④我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》……我在听先生这篇讲演后二十余年……顿时忆起先生讲的这篇古诗。⑤他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了。⑥听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。⑦于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。

3.作者从哪些方面对演讲以及演讲中的梁启超作了具体地描写？显现出梁任公怎样的性格特点？②“然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：‘启超没有什么学问——’眼睛向上一翻，轻轻点一下