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2024精选教科版一年级科学上册教案完整版

一、教学内容

本节课选自2024精选教科版一年级科学上册的第三章《认识自

然》，详细内容为第一课时“走进自然”，围绕自然界的简单现象和

身边的动植物进行教学。

二、教学目标

1.让学生了解和认识自然界的多样性和丰富性，培养学生的环保

意识。

2.使学生掌握观察自然界的基本方法，提高观察、描述和表达自

然界事物的能力。

3.激发学生对自然科学的兴趣，培养学生的探究精神和合作意

识。

三、教学难点与重点

教学难点：引导学生运用观察、描述和表达自然界事物的能力。

教学重点：让学生了解和认识自然界的多样性和丰富性。

四、教具与学具准备

教具：实物展示（如树叶、昆虫等）、图片、多媒体设备。

学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程

1.导入：通过展示大自然的图片，引导学生感受大自然的美丽，

激发学生的学习兴趣。

2.讲解：讲解自然界的多样性和丰富性，让学生了解自然界的各

种现象和生物。

3.实践情景引入：带领学生到户外观察周围的植物和动物，让学

生亲身感受自然界的魅力。

4.例题讲解：以观察一片树叶为例，教学生如何观察、描述和表

达自然界事物。

5.随堂练习：让学生分组观察不同的植物和动物，完成观察记录

表。

六、板书设计

1.自然界的多样性和丰富性

2.观察自然界的方法

观察

描述

表达

七、作业设计

1.作业题目：观察身边的植物或动物，完成观察记录表。

2.答案：根据学生的观察结果，完成观察记录表的填写。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，观察和了解更多的自然界

事物，提高学生的自然科学素养。

重点和难点解析

1.教学难点：引导学生运用观察、描述和表达自然界事物的能

力。

2.实践情景引入：带领学生到户外观察周围的植物和动物。

3.作业设计：观察记录表的完成及答案的准确性。

一、教学难点解析

1.观察：指导学生从多角度观察自然界事物，如形状、颜色、大

小等，培养学生细致入微的观察习惯。

2.描述：教授学生使用简单、准确的语言描述观察到的自然界事

物，提高学生的表达能力。

3.表达：鼓励学生用自己的话分享观察到的自然界事物，培养他

们的自信心和沟通能力。

二、实践情景引入解析

1.选择合适的户外环境：确保所选地点具有丰富的植物和动物资

源，便于学生观察。

2.安全教育：在户外活动前，对学生进行安全教育，确保活动过

程中的人身安全。

3.分组观察：将学生分成小组，每组负责观察不同的植物和动

物，培养学生的合作意识。

4.及时指导：在观察过程中，教师应密切关注学生的动态，及时

解答他们的问题，提高观察效果。

三、作业设计解析

1.观察记录表的制定：根据学生的年龄特点，设计简洁、易懂的

观察记录表，方便学生填写。

2.答案的准确性：在学生完成观察记录表后，教师应及时检查，

确保答案的准确性。

3.反馈与评价：针对学生的作业完成情况，给予积极的反馈和评

价，激发学生的学习兴趣。

4.作业拓展：鼓励学生在家中继续观察自然界事物，将所学知识

应用到实际生活中。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动形象的语言，吸引学生的注意力。

2.语调抑扬顿挫，富有感染力，让学生感受到教师的热情。

二、时间分配

1.合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。

2.实践情景引入环节可适当延长，让学生充分观察和体验。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和启发性，引导学生思考和探究。

2.鼓励学生积极回答问题，及时给予肯定和鼓励。

四、情景导入

1.利用多媒体展示大自然的美景，激发学生的学习兴趣。

2.结合生活实际，引导学生关注身边的自然环境。

教案反思

一、教学内容的适宜性