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:跑跑镇
.根据事物的特征，大胆的进行想象猜测，感受碰撞的神奇。
2.感受绘本的创意性和趣味性，乐于表达自己的想法。
二、活动准备
绘本画面的PPT、背景音乐、游戏胸饰等。
三、活动过程
L奇妙的跑跑镇（对绘本中两个物体组合后的奇妙变化有兴趣）
师：我们一起来听一个有趣的故事：有一个小镇，镇上的朋友都喜欢做一件
非常有趣的事情（出示绘本画面，引导幼儿观察）。
师：这个小镇有个特别的名字，叫〃跑跑镇〃。在跑跑镇上，朋友们都喜欢快
乐地奔跑，跑着跑着，就发生了奇妙的事情。
（汽车和梯子
1）
师：汽车和梯子跑跑跑，碰碰碰，发生了什么事情？
小结：哇，太奇妙了，汽车和梯子跑跑跑，碰碰碰，碰出一辆消防车!
（黑熊和白熊
2）
师：跑跑镇上的朋友们还在跑，看看这次谁和谁碰在了一起?
小结：看，黑熊和白熊两个好朋友的颜色在碰撞后有了变化。
（人和鱼儿
3）
师：这次谁跑来了？人和鱼儿跑跑跑，碰碰碰，碰出了一条特别的美人鱼！
师：谁愿意模仿一下小美人鱼的样子吗？那就来吧。（教师哼音乐，幼儿进
行模仿。）
小结：跑跑镇里发生了这么多有趣的事情，有些朋友碰在一起本领变大了；
有些朋友碰在一起颜色变了；还有些朋友碰在一起形状变了，真是太有趣啦！
2.有趣的碰碰碰（对游戏中两个物体组合后产生的奇妙变化乐于思考，能大胆猜
测和想象）
游戏：对对碰
（1）跑跑镇里其他的朋友也跑来了。看，都有谁呀?
（）你想让哪两个朋友跑跑跑，碰碰碰？他们碰在一起，会发生什么奇妙的变
化呢？先和你的好朋友说一说。
园幼儿自主表达奇妙的想法。
a.荷叶和拐杖跑跑跑，碰碰碰，碰出了一把雨伞。
b.宝石和拐杖跑跑跑，碰碰碰，碰出一根魔法棒。
c.荷叶和宝石跑跑跑，碰碰碰，碰出会发光的荷叶或者荷叶形状的宝石。
d.小女孩和拐杖跑跑跑，碰碰碰，碰出了拄着拐杖的老奶奶。
e.宝石和小女孩跑跑跑，碰碰碰，碰出了戴着皇冠的小公主。
f.苹果和肉丸跑跑跑，碰碰碰，碰出红色的肉丸或者苹果味道的肉丸。
教师根据幼儿的回答给予不同的回应。
13小结：哇，跑跑镇里不同的朋友碰在一起，碰出了这么多神奇的组合。这也是
我们小朋友的跑跑镇！
游戏：找朋友
园大家想不想到跑跑镇去玩一玩？看看，你变成了跑跑镇里的谁？（幼儿围成圈
进行游戏。）
13游戏规则：跟着音乐，跑跑跑，找朋友；找到朋友，碰一碰，变变变！音乐
结束，找到朋友以后记得和你的好朋友说说你们是跑跑镇里的谁和谁，碰在一起
会发生什么有趣的变化。（幼儿跟着音乐做游戏，自主寻找朋友进行分享。）
（教师挂出“大树”的胸饰，幼儿进行游戏，如幼儿会说“跑跑跑，碰碰碰，XX和
XX,碰出空气净化器〃E1.在游戏中分享各种想象的结果，渗透简单的环保理念。）
国小结：我们都是跑跑镇的朋友，不管和谁碰在一起，都会发生奇妙的变化。
3.生活中的“跑跑镇〃（对生活中各种物体组合现象有探索兴趣，激发幼儿继续大
胆想象的愿望）
师：跑跑镇的朋友跑着跑着就来到了我们的生活中，碰着碰着就碰出了很多
和我们生活有关的好玩且有趣的东西。（牛仔裤花盆、带橡皮的铅笔、纸板迷宫。）
欣赏视频：巧克力、饼干碰碰碰。
小结：在我们的生活中，有很多跑跑镇的朋友，他们碰在一起变成了有更大
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