教案——超越自我.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

超越自我

一、教学目标

1.通过清楚地认识自己的优势与不足，并能够正视问题的所在，加以改正；

2.敢于正视自我，并勇于挑战弱点、缺点和弊端，自我完善；

3.通过不断的自我分析、挑战，超越现在的自我，迈向崭新的自我；

二、教学重点

1.总结目前面临的困惑，做出正确的自我分析；

2.正确面对自身的优势、劣势，树立信心挑战自身的不足，完善自我。

三、教学难点

1.通过正确的方法进行自我分析；

2.为自身的完善与改变设计有效地规划

四、教学内容及学时分配

1.自我分析，自我挑战2课时

2.自我超越2课时

五、教学内容

（一）超越自我1

1.自我分析

案例引入：李嘉诚的成功故事

华人首富李嘉诚早年生活艰苦，经历过无数磨难。少年时他曾在香港的茶楼

里做侍应生。虽然身为侍应生，但李嘉诚有强烈的梦想：就是要成为一名实业家。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

可是，像他这样没有后台、没有本钱的人，该怎样才能投身实业呢？

自小早熟的李嘉诚对自我有强大的认知能力，他相信自己有做销售员的潜质，

而且做销售员可以为自己更快积累资本成就实业家的梦想。在这种强烈自我认知

引导下，17岁的李嘉诚大胆地迈出了新的一步，他辞掉了茶楼里的安稳的工作，

成为一家塑胶厂的推销员。

在辛苦的推销生涯中，尽管经历种种艰苦困厄，但李嘉诚毫不退缩，因为从

17岁那一年他就深刻认识到自己的定位与能力，他相信自己的判断，相信自己

凭着自己的潜质终会成就一番惊人的事业。

李嘉诚的成功，虽然有机遇的垂青，更多则是他强烈的自我认知以及不懈努

力的结果。

提出问题进行思考：

通过前面的李嘉诚成功的案例，你认为李嘉诚走向成功的关键是什么？

回答：自我认知，坚持不懈。

教师总结：

据统计大学毕业生逐年的增加,使就业的压力越来越大,在人才市场上经常出

现这样的场面,有几十人应征一个职位,也有许多待遇高福利好的工作岗位无人应

聘。这种冰火两重天的场面实不得不让我能深思!

大学生能否找到适合自己的工作,及需要能力,更需要充分发挥自己的主观能

动性,为实现自己的择业目标而积极的推荐自己。

心理学研究表明性格决定人的成功与否,而认知自我的性格是十分重要的。

因此,认真的分析自我、认知自我,结合自己的性格特点择业,推荐自己是十分重要

的。在择业中的第一,应从认知自我开始。

认知自己,最为关键的是分析自己最适合做什么,看自己能做什么,喜欢做什

么。如果想弄清这些办法很多,可以自我分析并参考老师、家人、同学及朋友的

意见。

知识讲解：

什么是自我认知？

自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己

的行为和心理状态和认知。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

自我认知，就是人在社会实践中，对自己的生理、心理、社会活动以及对

自己与周围事物的关系进行认知。包括自我观察、自我体验、自我感知、自我评

价等。

自我认知的三要素：

物质的自我，即自我的身体、生理、仪表等要素组成的血肉之躯；