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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

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学科数学年级/册七年级（上）教材版本人教版

课题名称第一章1.2《有理数分类》

难点名称按一定标准对有理数进行分类

从知识角度分析对有理数的分类标准不同分类结果也不同，分类结果应是不重复不遗漏。

为什么难

难点分析

从学生角度分析

学生学过的数比较多，把数进行分类时容易出现遗漏或重复。

为什么难

1.通过情景问题引入以前学过的数，进而把以前的数进行分类，引出有理数。

难点教学方法

2.通过讨论，探究，知识讲解和课堂练习，掌握有理数的分类。

教学环节教学过程

1.师：同学们在数学课上学习了很多种不同类型

的数，今天我们一起来学习怎样将它们分类。

2.小明在书上看到，冬日的一天，某地的最高气温为15℃，最低气温达到-12℃，平均气温是0℃，

导入

这里面的数是什么数？

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3.2.0.2，3.5，它们又是什么数？

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

正整数、零、负整数统称为整数；

正分数、负分数统称为分数；

整数和分数统称为有理数。

知识讲解

（难点突破）

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

课堂练习

（难点巩固）

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

小结