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2021幼儿园年度工作参考总结_0

【XX幼儿园年度工作总结】

光阴荏苒，转眼间又要面临学期完毕了。回忆这一学年的工作，那种紧张的状态历历在目。本学期通过全体教师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反响、总结、自省、提高”的原则，现将这一学年的工作总结如下:

一、教师安排及课程安排方面：

在本学年度我园仍然面临比较棘手的工作场面：汉语教师少，年轻教师缺，处于这种状态，在开学初教学课程安排方面教务上精心按照在园教师的性格特点、教学才能和专业特征方面对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排在困难重重的同时也及时处理了幼儿园教学教育工作的困难把汉语表达才能强一些、工作经历丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的小孩当中便于和小孩们多沟通相应的把性格爽朗爽朗、音乐舞蹈才能突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位教师的热情也提高了小孩们的学习积极性也得到了调动和开发。

二、教师才能培训方面：

1.专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，因此我们仍然积极组织教师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习同时在教师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适宜本园环境特点，教学条件可以到达的方式运用到了本园的教学环节当中，新的方式的投入比方音乐、道具等方式在课堂教学中大胆投入，获得了小孩们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变了更多的是灵敏多样的教学方式。

2.由于教学器具的短缺，我们仍然积极组织教师在电脑上看材料，学习废旧物品的再利用，还发动家长搜集废旧物品和教师一起动手制造，为幼儿制造出了许多的教学器具和游戏玩具，这一活动的开展给我们处理了已往教学方式单一，教学器具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制造以及在课堂当中的投入使用，吸引着小孩们的留意力。投其所好，教师尽管累了一时，但是却把握住了小孩们喜欢新鲜和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松;

3.通过学习，教师们已经养成了在备课当中反响幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对小孩学习效果的反响和下一堂课应该留意的方面，教师们还能不断地觉察工作当中存在的征询题，做到及时觉察，及时处理。

三、教学活动设计：

本学期我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、《美术》、《科学》、《健康》、《行为导引》等课程的教学。教师们力求上好每堂课，教务上要求教师在课前认真研究教材，准确把握重难点，留意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵照幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经历，有目的、有计划、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了本身教学水平。

1、拼音教学方面：

本学期拼音的教学使小孩们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。从实际出发，采纳直观教学，如：图片、卡片。在教育教研方面，教师可以认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真研究教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改良教学方式。每天及时写教学反思、总结经历教训。在教与学的过程中，努力以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。合理渗透教材的人文性，让小孩通过编小故事;采纳歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式协助小孩们经历。大家在课堂中努力营建着一个个生动爽朗、适宜幼儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引了幼儿，使他们从中遭到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我们的教师还注重“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿不断保持在欢乐、求知欲望高的气氛中学习。

2、数学教学方面：

我们的幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际经历，区分和理解一些事物的相关联络，通过本人的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的互相关系，并能准确的进展20以内加减运算。能对四周的事物有一定的空间想象才能。在这个学期当中的工作当中，我们把教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，制造和提供一定的条件协助幼儿合理地运用数学知识，将其转化为认识事物的才能。在教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地觉察征询题、处理征询题，充分发挥了幼儿学习的主体作用。

3、语言、美术、健康、科学教学方面：

语言方面，小孩们纯熟掌握了语言课本中的儿歌故事，能在本学期当中背诵课本当中的儿歌，同时可以复述课文中的故事，