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古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册_2.pptx

古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册_2.pptx

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;1.了解词人李煜及其作品风格;

2.反复吟诵,感悟词作的音韵美;

3.赏析诗歌,体悟“愁”情;

4.学习词中描写“愁”艺术手法。;别称;楚汉之战,项羽困于垓下,四面楚歌声中,虞姬在垓下拔剑自刎。后来虞姬血染之地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。;李煜,五代十国时南唐国君,字重光,名从嘉,史称李后主。他才华横溢,工书善画,能诗擅词,通音晓律,尤以词的成就最高。其词前期以描写宫廷逸乐生活为主,风格绮丽,清靡婉转;后期则多追忆往事,伤怀故国,风格沉郁苍凉。;宋太祖开宝八年(975年),宋兵攻克金陵,后主李煜肉袒出降,被俘到汴京,封违命侯。宋太宗太平兴国三年(978年),李煜幽囚汴京已近三年,七月七日生日那天,李煜做《虞美人》一词,并令歌伎演唱,宋太宗闻知,赐牵机药将他毒死。

宋代王铚zhì《默记》:“后主在赐第,因七夕,命故妓作乐,声闻于外。太宗闻之,大怒。又传‘小楼昨夜又东风’及‘一江春水向东流’之句,并坐之,遂被祸。”

这首《虞美人》是李煜的绝命之词。;纳兰性德:花间之词,如古玉器,贵重而不适用;宋词适用而少质重,李后主兼有其美,更饶烟水迷离之致。

清代·郭麐lín:作个才子真绝代,可怜薄命作君王。

王国维《人间词话》:词人者,不失其赤子之心者也。故生于深宫之中,长于妇人之手,是后主为人君所短处,亦即为词人所长处。《人间词话》:尼采‘谓一切文字,余爱以血书者。’后主之词,真所谓以血书者也。

毛泽东:南唐李后主虽多才多艺,但不抓政治,终于亡国。;要求:1.诵读词作,读准字音,感受韵律美。

2.思考:哪个字最能概括作者的情感?;赏析词作,思考下列问题:

1.“春花秋月”是美好的事物,作者为何诘问苍天“何时了”,希望它早点结束呢?

2.“往事知多少”,词人想起了哪些“往事”?

3.“小楼昨夜又东风”中的哪个字用得好,为什么?

4.“只是朱颜改”改变的仅是“朱颜”吗?

5.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”这句话被誉为写愁的千古名句,你认为它???在哪里?;1.“春花秋月”是美好的事物,作者为何诘问苍天“何时了”,希望它早点结束呢?;2.“往事知多少”,词人想起了哪些“往事”?;;朱颜:红颜——苍老;;思考:李煜用“一江春水向东流”来比喻他的愁,那么他是为什么而愁?请结合全词内容和李煜身世概括。;剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》)

白发三千丈,缘愁似个长。(李白《秋浦歌》)

抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)

只恐双溪舴zé艋měng舟,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。(贺铸《青玉案》)

便作春江都是泪,流不尽,许多愁。(秦观《江城子》)

离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。(欧阳修《踏莎行》)

欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼。(辛弃疾《鹧鸪天》)

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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