古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册_1.pptx

情景导入;编版高中语文教材必修上册;核心素养;;作者简介;;

;;这首词的词眼（可以概括全文的感情）是哪个字或词？;阅读思考;;虞美人

李煜

春花/秋月/何时了？往事/知/多少小楼/昨夜/

又东风，故国/不堪回首/月明中。

???雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。;明确：“春花”象征着“生命与希望”；可是此时此刻的李煜却被囚禁在异乡，失去了自由。“秋月”，遥寄相思；此时此刻的李煜也一定在望月兴叹，想起了远方的故乡吧。“何时了”，春花秋月年年如期而至，可作为一个被囚禁在异国的亡国之君，这只意味着屈辱的日子也会如春花秋月一年又一年地延续下去，因而这位被囚禁的亡国之君仰头问苍天：“这样的日子何时才是尽头呢？”（乐景写哀情）;（2）从这两句词中，我们可以看出词人在愁什么？;宋太祖开宝八年（975），宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被押送到汴京，封“违命侯”，实际上如囚徒一般，过着“北中日夕，只以泪水洗面”的日子。三年后，李煜四十二岁生日时，作《虞美人》词，并令歌伎演唱，此曲触怒宋太宗，不久便赐酒将他毒死。这首《虞美人》也便成了李煜的绝笔之作。;;明确：“东风”指季节更替，“又”是说词人降宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头照应。季节的变化引起了他的无限感慨，感慨人的生命随花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随花开月圆而逐渐破灭。;（2）从这两句词中，我们可以看出词人在“愁”什么呢？;为什么词中两次提到“月”？联系学过的诗歌，谈谈“月”这个意象有何特定含义？

举头望明月，低头思故乡。

露从今夜白，月是故乡明。

海上升明月，天涯共此时。

——怀念故乡

今夜鄜（fu)州月，闺中只独看。

我寄愁心与明月，随军直到夜郎西。

——怀念亲友;;雕栏：雕花的栏杆。玉砌：如玉的石阶。

这是李煜最熟悉的地方，留下他无数次的欢歌笑语和许多美好的回忆。旧日南唐那富丽堂的宫殿，应该依然存在吧，所不同的是物是人非，宫殿依旧，而他已从一国之君变成了阶下囚。??只是”表达了物是人非的无限感叹。

意境相似的诗句：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”;思考4：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

运用了什么修辞手法来写愁？;化抽象为具体（化虚为实）;

;白发三千丈，缘愁似个长。—李白《秋浦歌》

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。—秦观《浣溪沙》

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头—李煜《相见欢》

试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。—贺铸《青玉案》;;;虚实结合，情景交融;上片;;;相见欢

林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。;无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。;帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。

独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

;1.《相见欢》和《浪淘沙》分别描绘了月夜与雨夜，对表达作者的情感有什么作用？请简要分析。;《虞美人》主要抒发词人对屈辱的囚徒生活的无比厌烦和满腔愁绪。

《浪淘沙》主要抒发词人对故国江山的无比眷恋和对国破家亡的千古憾恨。

《虞美人》中，“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”表达物事人非的感慨。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。表现绵绵不断的愁绪。《浪淘沙》中，“别时容易见时难”表达离别之痛，“流水落花春去也，天上人间”表达繁华不在、人生无常的无奈，都是人生共通的体验。;编版高中语文教材必修上册