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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

岭南版五年级上册美术教案(全册共36课)

岭南版五年级上册美术教案（全册共36课）

章节

课题

第一单元授课时间

第1课阳光下的世界

1、能用美术术语说出自己对画家笔下的阳光下的世界的

感受；能观察同一景

物在不同时间段阳光照射下的变化或画一幅表现阳光的作

品。

教学目标2、通过观察、比较感受画家对阳光下多彩世界

的赞美；通过视、听、讨论体

验探究性研究的乐趣。

3、激发热爱大自然的情感，欣赏画家对艺术的追求。

教学重点重点：从名家的作品中感受阳光给世间万物所带

来的迷人色彩。

难点

难点：能用简单的美术术语谈自己对美术作品的感受和理

解。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

教学准备CAI多媒体光盘、教学流程师、设计意图。

教学过程及内容

一、导入课程

说一说、议一议：

清晨、正午、夕阳、日落给你的感觉有什么不同？感受阳

光不仅孕育着生命，也给世界带来了温暖和亮丽的色彩。

2、课堂发展

1、欣赏探密一——莫奈为什么长期迷恋于阳光与色彩的

表现？

看一看：清晨、正午、夕阳、日落雪景时的麦草堆的色彩

有什么不同？色调变化如何？议一议：莫奈为什么要表现不同

时段的麦草堆？

2、欣赏评述——你欣赏莫奈的作品吗？

听一听：一些对莫奈作品所作的评论、莫奈的生平及艺术

地位。

想一想：你对莫奈作品的有何感受？你观赏他吗？

议一议：为什么欣赏或不欣赏？

让学生从色彩的冷暖、色调的变化去分析作品给人的视觉

感受。

反思

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

授课教师序号1

章节第一单元

课题

授课时间授课教师序号2

第2课绘画作品中的劳动者

1、能用美术术语说出自己对画家笔下的纤夫的感受；能

观察画中各人物的表情、

特点，深刻感受到沙皇统治下纤夫们的沉重的苦难及坚强

的毅力

教学目标2、经由过程观察、讨论，感受画家对劳动者的

赞美；经由过程视、听、评述体验画家

们对劳动者的尊敬和赞美。

3、劳动创造了世界，劳动最光荣，激发热爱劳动的情感。

重点：从名家作品中感受劳动创造了世界，劳动最光荣，

能用简单的美术术语谈教学重点

自己对美术作品的感受和理解。

难点

难点：了解画家通过劳动者的动态、表情去表达自己的感

受。

教学准备收集中外画家和学生表现劳动场面的作品图片。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

教学过程及内容

一、导入课程欣赏《伏尔加船夫曲》导入课题

听一听：创设情境，播放《伏尔加河船夫曲》乐曲或朗诵，

观赏后提问：你听到了什么？经由过程音乐直接带学生感受劳

动的艰辛。