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全国青岛版信息技术七年级上册第3单元第2课《设计外观》教学设计.pdfVIP

全国青岛版信息技术七年级上册第3单元第2课《设计外观》教学设计.pdf

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全国青岛版信息技术七年级上册第3单元第

2课《设计外观》教学设计

学校授课教师

授课班教

授课地点

级具

《全国青岛版信息技术七年级上册第3单元第2课《设计外观》》旨在让学生初步

了解计算机图形设计的基本概念,掌握利用图形设计软件进行简单图形创作的方

法,并通过实践加深对计算机图形设计过程的理解。课程内容紧密围绕教材中的图

教材分

形设计软件使用方法,学生将学会如何通过软件提供的工具进行图形的选择、组合、

变换等操作,以及如何添加文本、颜色等元素,最终形成具有美感的图形作品。教

学设计注重理论与实践的结合,通过丰富的实例分析和动手实践,帮助学生提高计

算机图形设计的技能,同时培养创新思维和审美能力。

《设计外观》的课程目标是培养学生的信息素养、计算思维、创新设计能力和审美

素养。首先,学生将学会使用图形设计软件,掌握基本的图形创作方法,培养信息

核心素获取、处理和传播的能力,提升信息素养。其次,通过分析图形设计软件中的工具

养目标和功能,学生将理解计算机图形设计的基本原理,培养计算思维。此外,学生将学

分析习如何通过创意和审美来设计出具有美感的图形作品,培养创新设计和审美素养。

这些核心素养目标与教材内容紧密相关,有助于学生形成综合运用信息技术解决问

题的能力,提升综合素养。

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括图形设计软件的基本操作、图形的选择与组合、图形的

变换操作以及添加文本、颜色等元素。教学重点是使学生掌握这些基本技能,能够

独立完成简单的图形设计作品。

例如,在图形设计软件的基本操作部分,学生需要熟悉软件界面、掌握工具箱的使

用方法,以及学会如何打开、保存和预览图形文件。在图形的选择与组合部分,学

生需学会如何选择多个图形对象、改变它们的位置和大小,以及如何将多个图形组

合成一个整体。在图形的变换操作部分,学生需要了解如何对图形进行旋转、翻转、

扭曲等操作,以及如何使用滤镜和效果。在添加文本、颜色等元素部分,学生需学

教学难

会如何添加和编辑文本、填充颜色、设置渐变和图案等。

点与重

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括图形的变换操作和添加文本、颜色等元素。这些部分需

要学生具备一定的创意和审美能力,以及对软件操作的熟练程度。

例如,在图形的变换操作部分,学生需要理解并掌握各种变换工具的使用方法,如

旋转、翻转、扭曲等。这些操作对学生的空间想象能力和操作技巧提出了较高要求。

在添加文本、颜色等元素部分,学生需要学会如何调整文本格式、选择合适的颜色

和图案,以及设置渐变效果。这些操作需要学生对软件的各种功能和属性有深入的

了解,并能灵活运用。

针对这些难点,教师可以采取以下教学方法:

-分步骤讲解和演示:将复杂的操作分解成若干个简单的步骤,逐一讲解和演示,

帮助学生逐步掌握。

-提供实例和模板:提供一些具有代表性的实例和模板,让学生参考和模仿,降低

学习难度。

-鼓励学生动手实践:让学生在实际操作中学习和掌握技巧,提高熟练程度。

-开展小组合作:组织学生进行小组合作,共同完成设计任务,培养学生的团队协

作能力。

-进行作品展示和评价:展示学生的作品,进行互相评价和讨论,提高学生的审美

能力和创意思维。

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师可以提前准备

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