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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

第2课人工智能的安全与防范

一、教材内容分析

信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术

教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。

教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化

创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中

逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌

握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、

数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。

二、教学目标

1、信息意识：能够了解人工智能的基本概念和原理，认识到人工智能技术

在社会中的广泛应用。

2、计算思维：能够使用编程语言和工具进行简单的人工智能安全实践，提

高技术素养和动手能力。

3、数字化学习与创新：能够了解当前人工智能安全领域的最新进展，关注

行业动态，积极参与相关学术和社区活动。

4、信息社会责任：能够了解人工智能技术的潜在风险和社会影响，认识到

个人、企业和社会在人工智能发展中的责任与义务。

三、教学重点

1、探究人工智能技术带来的安全隐患。

2、关于人工智能安全的相关政策。

3、如何保障个人信息安全。

四、教学难点

如何保障个人信息安全。

五、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1、在央视“3·15”晚会上，揭露观看视频了解生助学生理解人

导入新课了某些商家使用在门店安装的摄像头活中的人工智能工智能的安全

进行人脸识别，用于消费者管理的问的安全隐患，思考隐患，打开课

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

题。顾客进店后在完全不知情的情况下人工智能对生活堂。

就被采集了人脸数据，这些信息一旦被的影响。

泄露，将严重威胁个人的财产、隐私安

全。

2、人工智能技术已经广泛应用到

人们的生产和生活中，历史经验表明新

技术常常能够提高生产效率，促进社会

进步。但与此同时，由于人工智能尚处

于初期发展阶段，该领域的安全、伦理、

隐私的政策、法律和标准问题尚不健

全。

一、活动1：探究人工智能技术带

来的安全隐患

1、随着人工智能技术的发展，越来学生思考人工智帮助学生打开

越多的个人数据被记录和分析，因此隐能在生活中的安思路，积极思

私保护是人工智能技术发展过程中需全隐患要如何防考安全隐患如

要特别关注的问题。在发展人工智能技范。何防范。

术的同时，保障个人隐私是增加社会信

任的重要条件！

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