教师信息化教学创新能力提升培训心得体会.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

国培计划（2022）教师信息化教学创新能力提升培训

心得体会

我有幸参加了学校组织奔赴四川师范大学关于教师信息化教学

创新能力提升培训，通过专家老师们精湛的理论论述和生动具体的优

秀案例展示，开拓了我的视野，获取了最新的教育理念，感受颇多。

下面我将这次培训的内容和体会总结如下：

一、培训内容

培训第一天上午，四川省教育信息化与大数据中心培训推广中心

罗海峰主任以《数字化转型背景下的教师数字素养提升》为主题进行

了讲授。罗主任首先分析了从国际到国内的教育教学数字化新趋势以

及国家推动数字化建设的新举措，重点强调了教育化转型早已按下快

进键，教育人必须聚焦数字化学习，全面提什么自身的数字素养。

下午听取了四川师范大学周雄俊教授围绕《数字化转型背景下人

工只能助推教育发展的关注点》主题的讲座。周教授风趣幽默、知识

渊博，他将难懂的专业术语用通俗易懂的语言描述出来。周教授介绍

了人工智能的发展过程及现状，阐述人工智能系统对教育的助推作用，

引发了教学模型的变化。除了理论的讲授，周教授通过案例演示了各

学科可以融合各种信息化技术手段实现创新课堂。

6月30日上午成都市双流九江新城小学林家锐校长围绕《信息

化助推教与学双提升》这一主题进行了一次讲座。林校长精准地剖析

了当代教育的发展新趋势——数字化教育，通过观看视频和交流分享，

提出要基准教学，因材施教。指出教育者要认识我们的学生，了解我

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

们的思维，观察我们的教育，改变我们的课堂，只有充分认识我们的

学生，了解他们的认知状况和思维模式，教育者才能上出高效的课堂。

下午，我们到龙泉一小实地观摩学习，参观了他们的校园，听了一堂

小学四年级数学录播课《密铺》，在这堂课中老师融合了信息手段—

—模型的创建，让学生亲身体验拉动模型，直观地呈现出来。

7月1日上午聆听了成都市学科带头人陈雪松老师关于《技术赋

能创新应用》的讲座。陈老师向我们介绍了很多学科软件的特点，

演示了软件的应用。下午，四川大学附属实验小学南区学校金艳校长

围绕《数据赋能精准育人》的主题，从数字到素质到底有多远，我

们的时代，教育技术带来的体验三个方面进行阐述。金校长还结合一

所百年老校的信息化转型的真实的案例，告诉我们当代教育的发展趋

势，当代课堂的新模式。

培训的最后一天，邀请了成都龙泉驿区教育局科技与信息化科科

长龙荣华，龙科长就《聚焦提升工程2.0评价体系构建，提升区域校

本应用考核实效》这一主题进行了专业讲解和分析。龙主任首先解析

了国家教育发展基本路径，明确指出智慧课堂是国家教育发展战略的

新样态，新升华。接着围绕提升工程2.0评价体系、以课堂为中心提

升校本应用实效、校本应用考核，测评常见问题与案例三个方面分层

阐述。强调科学全面系统地认识教育信息化发现规律是提升工程实施

整校推进实效“三提升一全面”目标的关键是提升信息化领导力的核

心。最后通过校本应用考核与测评的常见问题、区域校本应用考核与

测评案例、课堂教学极简技术及其应用等方面解析了校本应用考核，

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

测试常见问题与案例。

在讲课堂教学时龙主任提出智慧教育理念，指导教师们明白：好

课是设计出来