【S市某小班幼儿的分离焦虑调查及的成因及对策研究11000字】.docx

下载文档

0
0
约1.34万字
约 17页
2024-12-25 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

【S市某小班幼儿的分离焦虑调查及的成因及对策研究11000字】.docx

1、本文档共17页，其中可免费阅读6页，需付费98金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGEIII

S市某小班幼儿的分离焦虑调查及的成因及对策研究

摘要

幼儿的分离焦虑在我们的现实生活中是一个重要问题。我们采用了观察法、访谈法和比较研究法，对S市某幼儿园某小班25名幼儿的焦虑情况进行了调查。

调查结果发现，幼儿自身经历、家庭结构组成及受教养方式、家长情绪、幼儿园所在环境、教师专业素质、幼儿园制度等方面都是影响小班幼儿焦虑的因素。本研究报告建议家长能根据原生家庭结构而选择多样化合理的科学育儿指导方式，以预防和帮助缓解幼儿焦虑，避免因隔代教育造成家长的行为过度与放纵，帮助孩子获得一个良好舒适幼儿园环境体验和幼儿园生活。老师首先应做好家访学前班，初始接触一下孩子，理解他