物质的转化（第4课时）（课件）.pptVIP

第5节物质的转化科学浙教版九年级上新知导入在自然界中不断发生着各种物质间的相互转化。石灰岩岩洞里的钟乳石和石笋，就是岩石中的碳酸钙经过复杂的化学反应转化而成的新知讲解化合物之间的相互转化实验探究1．将一只生鸡蛋（或螺蛳壳）放到盛有稀盐酸的容器中，观察实验现象：____________________________________。2．2分钟后，将生鸡蛋从酸中取出，用水冲蛋壳的变化洗干净，蛋壳发生了什么变化？______________。3．将鸡蛋继续放置在稀盐酸中，10分钟后取出，用水冲洗干净，蛋壳又发生了什么变化？_________。解释上述变化的原因：__________________________________。鸡蛋壳表面有大量气泡产生，并不断上浮与下沉蛋壳部分溶解，变薄了，蛋壳表面凹凸不平蛋壳大部分溶解，变成软壳蛋CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2盐+氢气金属金属氧化物碱盐盐非金属氧化物酸盐+水酸+盐碱+盐两中新盐盐+水盐+水盐+水酸碱盐盐碱+盐酸+盐盐酸碱盐碱+盐酸+盐两中新盐盐+水新知讲解研究表明，酸、碱、盐、氧化物可以在一定条件下相互转化。小组讨论1．归纳单质、氧化物、酸、碱、盐相互之间转化的规律。新知讲解2．以Ca为例，分析Ca→CaO→Ca(OH)2→CaCO3的变化。以C为例，分析C→CO2→H2CO3→Na2CO3的变化。小组讨论Ca+O2=CaOCaO+H2O=Ca(OH)2Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHC+O2=CO2CO2+H2O=H2CO3H2CO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O新知讲解总结：根据物质的相互转化规律，生成盐共有十种法：1、金属+非金属=盐（无氧酸盐）2、金属+酸=盐+氢气3、金属+盐=盐+金属4、金属氧化物+非金属氧化物=含氧酸盐5、金属氧化物+酸=盐+水6、非金属氧化物+碱=盐+水7、酸+碱=盐+水8、酸+盐=新盐+新酸9、碱+盐=新盐+新碱10、盐+盐=新盐+新盐小组讨论3．设计制取ZnSO4的4种方法。Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O↑Zn+CuSO4=ZnSO4+CuZn(OH)2+H2SO4=ZnSO4+2H2O新知讲解物质鉴别实验探究1．进一步了解酸、碱、盐和氧化物的化学性质及相互间的关系。2．能根据物质的特征反应进行物质的鉴别。3．进一步体验科学家通过实验研究物质性质的方法。实验目标：氯化钡溶液，硝酸银溶液，稀硝酸，碳酸钠溶液，紫色石蕊试液，酚酞试液，蒸馏水，试管6支。实验器材：新知讲解实验过程：1．鉴别下表中的各对物质。被检物质所用试剂现象与结论有关化学方程式稀硫酸与稀盐酸食盐水与稀盐酸烧碱溶液与石灰水氯化钡溶液稀硫酸有沉淀生成H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCL紫色石蕊试剂变红的是稀盐酸碳酸钠溶液变浑浊的是石灰水Ca(OH)2+NaCO3=CaCO3↓+2NaOH2．现有4包白色粉末，编号为A、B、C、D，它们是硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠，请通过实验，一一加以区别。（1）设计实验方案：依据物质的性质特征，设计相应的实验方案，区别物质。新知讲解（2）按实验方案进行实验，并记录实验现象。1、取4支试管分别取少量药品溶解，并贴好标签。2、溶解时温度降低的是硝酸钾3、溶液为蓝色的是硫酸铜4、将硫酸铜溶液分别滴入其他三个试管，出现蓝色沉淀的是氢氧化钠5、最后无明显现象的为氯化钠（3）写出实验过程中所发生反应的化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓