四年级信息技术下册 第三单元 第15课《我的集邮册》说课稿 冀教版.docxVIP

四年级信息技术下册第三单元第15课《我的集邮册》说课稿冀教版

主备人

备课成员

教材分析

《我的集邮册》是冀教版四年级信息技术下册第三单元的第15课。本节课旨在让学生通过制作集邮册，掌握运用信息技术手段整理和展示信息的基本方法。教材通过生动有趣的实例，引导学生了解集邮文化，学会使用信息技术工具进行资料的收集、整理和展示，培养学生的信息素养和审美能力。教学内容与实际生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生信息获取、处理与应用的能力，通过制作集邮册，提高学生的信息整理与呈现技巧；增强学生的审美意识，使其在集邮活动中形成独特的审美观念；激发学生的创新思维，鼓励他们在信息技术应用中尝试不同的设计方案，提升信息技术的实际运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生掌握以下核心内容：

-邮票的基本知识，包括邮票的起源、种类、特点等，以便学生能够在集邮册中准确分类和描述邮票。

例如：通过展示不同种类的邮票，让学生了解纪念邮票、特种邮票、普通邮票等，并学会如何区分它们。

-使用信息技术工具（如Word、PPT等）制作集邮册的技能，包括插入图片、文字编辑、页面布局等。

例如：教授学生如何利用Word中的插入图片功能，将邮票图片插入到集邮册中，并进行适当的排版。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个方面，需要教师采取有效方法帮助学生理解和掌握：

-邮票信息的整理与归纳，如何系统地整理邮票的历史背景、发行时间、图案意义等信息。

例如：学生在整理邮票信息时，可能会难以把握信息的逻辑顺序，教师可以通过提供信息整理模板，帮助学生梳理信息。

-在信息技术应用中，如何合理运用设计元素，如色彩、布局、字体等，以提升集邮册的整体美观度。

例如：学生可能在设计集邮册时，不知道如何选择合适的背景颜色或字体，教师可以展示优秀的设计案例，引导学生观察并模仿。同时，通过实际操作演示，指导学生如何调整页面布局，使集邮册更具吸引力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：讲解邮票的基本知识，确保学生掌握必要的理论知识。

-任务驱动法：通过设定制作集邮册的任务，引导学生主动探索和实践信息技术工具的使用。

-小组合作法：分组进行集邮册设计，鼓励学生相互协作，共同完成任务。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT展示邮票的图片和相关信息，增强视觉效果。

-信息技术工具：使用计算机软件（如Word）进行实际操作演示，指导学生完成集邮册的制作。

-网络资源：引导学生利用网络搜索相关邮票信息，提高信息获取能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一些精美的邮票图片，询问他们是否知道邮票背后的故事，以此引发学生的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的信息技术操作，如如何使用Word插入图片和调整布局。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解邮票的基本知识，包括邮票的起源、种类、特点以及邮票的收集和鉴赏方法。

-举例说明：通过展示不同种类的邮票实物或图片，让学生直观了解邮票的多样性。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一种邮票，讨论其历史背景、发行时间和图案意义，然后向全班分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生利用计算机和Word软件，开始制作自己的集邮册，包括插入邮票图片、编写邮票信息等。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决技术问题，提供设计建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调邮票知识的重要性和信息技术在集邮中的应用。

-学生分享自己在制作集邮册过程中的心得体会和遇到的问题，以及如何解决这些问题。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后继续完善自己的集邮册，要求在下节课前完成，并准备好向全班展示。

-鼓励学生寻找更多邮票信息，增加集邮册的内容丰富性。

教学资源拓展

1.拓展资源

-邮票历史：介绍邮票的发明历史，包括世界上第一枚邮票的发行背景和影响。

-邮票种类：详细讲解不同种类的邮票，如纪念邮票、特种邮票、航空邮票等，以及它们的发行目的和特点。

-邮票收藏技巧：分享邮票收藏的基本原则和方法，包括如何鉴别邮票的真伪、如何保存邮票等。

-邮票市场动态：介绍邮票市场的最新趋势，包括热门邮票、邮票价格波动等。

-邮票设计艺术：探讨邮票设计中的艺术元素，如图案设计、色彩搭配、字体选择等。

-信息技术应用：探讨如何利用现代信息技术，如计算机软件、网络资源等，来辅助邮票信息的整