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2023秋苏教版五年级科学上册18.从刺激到反应(表
格教案)
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材
2023秋苏教版五年级科学上册18.从刺激到反应(表格教案)
及章节名
称）
2023秋苏教版五年级科学上册第18课《从刺激到反应》：
1.知识与技能：
-了解神经系统的基本组成和功能。
-掌握刺激与反应之间的关系。
-学会举例说明不同的刺激引起的反应。
2.过程与方法：
-通过观察图片、讨论交流，了解神经系统的组成。
教学内容-通过实验活动，探究刺激与反应的关联性。
3.情感态度与价值观：
-培养学生对科学现象的好奇心和探索精神。
-增强学生关注健康、保护神经系统的意识。
4.教学内容：
-神经系统的组成与功能。
-刺激的种类与反应现象。
-实验活动：观察刺激引起的反应。
核
心1.科学探究：培养学生运用观察、实验等方法，探究刺激与反应之间的关联性，提
高学生科学探究能力。
2.逻辑思维：通过分析神经系统组成和功能，培养学生逻辑思维和推理能力，使学
素生能够理解复杂生命现象。
3.创新实践：鼓励学生在实验活动中发挥创意，设计不同的刺激情境，观察并记录
反应，提升学生的创新实践能力。
养4.沟通交流：培养学生就刺激与反应的现象进行讨论、交流，提高学生的表达能力
和团队合作意识。
5.环境意识：通过学习神经系统的相关知识，引导学生关注健康生活，培养保护神
目经系统、预防疾病的环境意识。
标
1.教学重点
-神经系统的基本组成与功能：要求学生掌握神经系统包括大脑、脊髓和神
经，了解各部分的功能，例如大脑负责思考、脊髓传递信息、神经传递刺
激等。
-刺激与反应的关系：强调刺激是引起生物体反应的外部或内部因素，反应
是生物体对刺激产生的相应活动，如手碰到热水会迅速收回。
-常见刺激与反应的实例：举例说明不同刺激（如光、声音、温度等）引起
的反应，如眼睛遇到强光会眯起，耳朵听到大声会捂住等。
2.教学难点
-神经冲动的传递过程：解释神经元如何通过电信号传递刺激，这一过程涉
及离子流动、神经递质的释放等，对学生来说较难理解。
-刺激与反应的多样性：引导学生认识到不同生物对同一刺激可能产生不同
反应，同一生物在不同情境下对同一刺激也可能产生不同反应。
教学难点与-实验操作中的观察与记录：学生在实验过程中，可能难以准确观察刺激引
起的细微反应，或不知如何记录、描述实验结果。
重点具体举例：
1.教学重点举例
-通过图片和模型展示神经系统的组成，让学生形象地了解各部分结构。
-以生活中的实例（如触碰热锅、听到突然响起的铃声等）说明刺激与反应
的关系，便于学生理解。
-列举多种刺激与反应的实例，让学生进行分类和比较，掌握不同情况下的
反应特点。
2.教学难点举例
-采用动画或图解方式，形象地展示神经冲动在神经元之间的传递过程，帮
助学生理
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