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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
【教学设计】俄罗斯
教学目标：
知识与技能：
1.学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨
欧亚两洲的大国。
2.在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。
3.认识俄罗斯地形、气候的特征及分布特征。
3.培养学生读图、分析图的能力。
过程与方法：
1.初步学会运用地图等资料说明一个国家地理位置特点的方法。
2.理解并掌握纬度位置与气候特点的关系。
情感、态度与价值观：
1.培养学生学习地理的兴趣。
2.通过对俄罗斯地理位置及其邻国的了解，懂得发展中俄睦邻友好
关系的重要意义。教学重难点
重点：
俄罗斯的自然环境特征
难点：
1.俄罗斯地形分布及特点
2.俄罗斯气候分布及特点
教学准备：
电子白板
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
教学方法：
读图分析法、小组合作法、计算机辅助教学
教学过程：
【导入新课】
同学们，今天我们来学习与我国接壤的最大的一个邻国，她是谁呢？
下面我们先来欣赏一段视频。
（教师播放视频一俄罗斯风光）
她就是俄罗斯，俄罗斯是前苏联的最大成员国，苏联是世界上第一个
与新中国建交的国家。苏联解体后，俄罗斯联邦成为完全独立的国家。而
俄罗斯近年来也与中国越走越近，中俄关系达到了前所未有的高度。
下面我们就学习俄罗斯这一节，全面地了解这个友好邻邦。探究点
（一）地理位置
［师］中国的面积有多大？居世界第几位？比中国面积大的是哪个国家？
［生］万平方千米。世界第二。俄罗斯。
960
［教师点拨］俄罗斯东西长1万多千米，南北宽约4000千米，面积超过
1700万千米，是世界面积最大的国家。（教师出示幻灯片一俄罗斯与其他
国家及大洲面积对比表）
［师］出示幻灯片一俄罗斯地形图，让学生认真读图，围绕图片内容开展
小组活动。将学生分为四组，每组同学在组内开展讨论并合作完成一个问
题。
（问题一）结合地图描述俄罗斯的半球位置。
（问题二）结合地图描述俄罗斯的海陆位置。说说俄罗斯有哪些邻国？
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
濒临哪些海洋？教师出示幻灯片一俄罗斯地形图，让一位学生答出图上空
白区域的地理事物。
（问题三）结合地图描述俄罗斯的经纬度位置。
（问题四）欧亚分界线是什么？俄罗斯的领土中，是欧洲部分面积大，
还是亚洲面积大？
［教师点拨］半球位置：从地图上可看出，俄罗斯位于北半球，由于
经线穿过俄罗斯国土，跨东西两个半球。海陆位置：东临太平洋，北
160°
临北冰洋，西临波罗的海，西南临黑海和里海。陆上邻国众多，西临芬
兰、白俄罗斯、乌克兰等国，南临哈萨克斯坦、中国和蒙古等国，东与日
本、美国隔海相望。经纬度位置:俄罗斯位于东经30-180度，北纬50-75度
之间。由图可知（教师出示幻灯片一俄罗斯城市分布图），俄罗斯大部分
在乌拉尔山以东，
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