人教版五年级语文上册第六组课文.pptVIP

人教版五年级语文上册第六组课文美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。地震造成房屋坍塌。地震造成人员伤亡。一片废墟地震造成地陷。地震破坏公共设施。读读下列词语shān地震洛杉矶混乱安顿挖掘昔日废墟阿曼达坚定绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱疾步瓦砾砸碎欢声笑语破烂不堪jīhùnxīxūmànbàolì01昔日：指往日，从前。废墟：城市或村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。疾步：快步行走。020304绝望：毫无希望。瓦砾：破碎的砖头瓦片。开辟：开发、开垦，把荒地开垦成可以种植的土地。本课是打开的意思。0506词语理解埋混mán(埋怨）hùn（混乱）01jiǎo（角落）nán（难过）角难jué（主角）nàn（灾难）xuè（血液）血xiě（吐血）mái（埋藏）hún（混蛋）02多音字01020304混乱——杂乱伤害——损害安顿——安置挖掘——发掘害怕——惧怕坚定——坚决近义词挖掘——掩埋漆黑——明亮1坚定——动摇危险——安全2反义词问：课文主要讲了一件什么事？在1994年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持38个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅７岁的儿子和13个同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。第2段（15-23节）：父亲终于发现了儿子。第3段（24节）：父子终于相聚。第1段（1-14节）：在地震后，父亲不顾危险地寻找儿子。010203思路结构这是一对了不起的父子！课文中告诉我们这是一对怎样的父子?A他们了不起在什么地方。B从哪些句子可以感受得到父亲的了不起？画一画，可以在句子旁写写自己的感受。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”“谁愿意帮助我？”“你是不是来帮助我？”“你是不是来帮助我？”（父亲在挖掘时，有的父母在这片废墟上痛哭，然后绝望的走开，但这都没有动摇这位父亲。当有人劝阻他时，他仍然坚定信念，埋头接着挖，很令人感动。）论发生什么,我总会跟你在一起！0102他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。01论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！02这是关于父亲的（）描写，对于这句话你有何感受？他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。2一位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲!3一位承诺、信任、坚定、如山父爱的父亲！1一位了不起的父亲！这是怎样的一位父亲啊？AB找出相关语句，画出来文中如何体现儿子的了不起？“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”01（儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。）03谈谈你的体会。02