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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
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PEP人教版小学英语四年级上册《Unit3Myfriend
ALet’stalk》教学设计
课例Unit3MyfriendsALetstalk教学目标：
◆知识目标：
1、能听、说、认读本课时主要句型Ihaveanewfriend.，
Whatshisname?Hisnameis。
2、对话中出现的friendly，strong等单词,学生能听懂并理解
其意思。
3、会朗读对话。
◆能力目标:1、能在图片和老师的帮助下，理解对话大意；2、
能在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的；
3、能运用功能句简单描述朋友的外貌特征。
◆情感、策略、文化等有关目标：
1、要继续培养学生热爱英语学习的习惯；2、教育要学生珍惜
友谊，并互助合作，热于助人。
◆教学重点：
1．句型：
Whatshisname?HisnameisHes2．词汇：
friendly,strong.◆教学难点：
1．发音：
his的尾音2．句型：
1/7
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
运用He/Shes对朋友进行简单描述。
◆学情分析：
本课的内容是针对四年级学生,通过之前的学习，学生已经有了
一定的英语学习基础，生词不多，主要是在学生对外貌描述表达及相
关句型基础上，进行的对话教学。
通过学习John与妈妈之间的对话，理解句型Ihaveanew
friend.，Whatshisname?HisnameisHes，并能加以运用。
◆课前准备：
1．几张班里同学的照片或者课本人物的图片，以及一个小书包。
2．John和他妈妈的面具或图片。
3．课件和教材相配套的教学视频。
教学步骤：
课前跟学生熟悉互动，交流感情Step1Warm-Up1.Greetings!
(歌词：
Ifyouaremyfriends,clapyourhands.Ifyouaremy
friends,clapyourhands.Ifyouaremyfriends,andifyouare
friends,ifyouaremyfriends,clapyourhands.)T:Hello,boys
andgirls!I’myournewfriend.MynameisAmber.Nicetomeet
you.Ss:Nicetomeetyoutoo.T:Thankyou.MayIknowyou
more?T(选择2-3名学生)：
Hello/Goodmorning/Nicetomeetyouwhatsyourname?S:My
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
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