人教版六年级美术下册全册教案 .pdf

2021-2021学年第二学期六年级美术

教学工作方案

一、学情分析

本学期我教是六年级一、二班美术课，随着学生年龄增长、生理、身心安康

不断开展，学生们对美术要求有所不同，对美术学问、技能驾驭程度也不同。他

们更多地追求现实、真实东西或宠爱目前流行“动漫〞，对此进展大量临摹在绘

画技巧上显得成熟，线条也特别流畅，但画风呆板，表现欲下降，缺少童趣。但

他们对色彩有区分实力，把握物体形态实力很强，乐于动手，对手工制作课充溢

了极高热忱。对美具有了较高观赏实力。

二、教材分析

【造型·表现】运用形、色、肌理和空间等美术语言，浙美版六年级美术教

学方案以描绘和立体造型方法，选择合适于看看自己工具、材料，记录与表现所

见所闻、所感所想事物，开展美术构思与创作实力，传递自己思想和情感。

【设计·应用】学习比照与和谐、对称与平衡、节奏与韵律等组合原理，理

解一些简易创意、设计方法和媒材加工方法，进展简洁设计和装饰，美化身边环

境。

【观赏·评述】观赏、相识自然和各种美术作品材料、形式与内容等特征，

通过描绘、分析与探讨等方式，理解美术表现多样性。能用一些简洁美术术语，

表达自己对美术作品感受和理解。

【综合·探究】结合学校和社区活动，以美术与科学课程和其他课程学问、

技能相结合方式，进展筹划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化关

系。

三、教学目的

通过美术教学，培育学生对美术爱好与爱好；学习美术根底学问和根本技

能；培育学生安康审美情趣和良好品德情操；培育学生视察实力、想象实力、形

象思维实力和创建实力。

1、学习驾驭几种人物速写方法，能抓住对象体态特征，用简练线条，概括

生动地表现其特点，特殊是动态任务形象。

2、综合运用小学阶段所学美术技法进展绘画创作或工艺制作。

3、工艺美术〔好用〕特点，能理解承受并明确现代生活中工艺美术应用和地

位。

4、观赏闻名雕塑作品，进步观赏实力。

5、人物速写中，视察实力、概括实力、表现实力培育。

6、在绘画、工艺制作中综合运用已学构图、色彩等根底学问。

四、教学重难点

理解现代设计特点。学习色彩根底学问，驾驭色彩明度与色相比照。学习设

计根底学问，理解设计要素，能设计出精致火花、贺卡和书籍作品。学习平面构

成渐变学问，抓住形或色有规律改变，驾驭渐变原理，画出形或色作品。

驾驭色彩明度、色相比照根底学问，并能应用与绘画中。学习驾驭设计根底

学问，理解设计要素设计贺卡或其他作品。驾驭渐变原理，抓住形或色规律改

变，画出渐变作品。理解中国建筑历史成就，理解中国历史画，进步观赏实力，

激发爱国热忱。

五、教学措施

1、跟班主任联络协作，端正学生对美术课看法和相识。

2、深化钻研教材，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教

学手段和现代教化即使进展直观教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术爱

好。

3、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导环节，细致扶植学生解决练习中详细

问题。对于成果不志向几位学生，找出学习不好缘由，有放矢地扶植解决。举荐

成果优秀学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大进步。

4、利用作业展评，进步学生对美术爱好，增加竞争意识。

5、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。

六、培优和转困措施

1、给优生以“讲解员〞身份扶植须要扶植同学，更好表达其价值。

2、在课堂中多表扬差生，增加他们自信念，同时为他们找寻“讲解员〞，

做到一帮一，有问题先找讲解员解决。

3、对进步同学做相应嘉奖，来激励他们接着前进。

八、课时支配：

内容课时周次时间备注

开学准备2月26日-3月2日

明暗与立体1课时第一周3月5日-3月9日

明暗与立体1课时第二周3月12日-3月16日一周两节课

记录色彩

记录色彩1课时