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政教处范文之班级学雷锋活动总结二

阳春三月，是传统的学习雷锋月。我们依照少先队大队部的要求开展了学习雷锋的活动。活动开展得有声有色，收效甚好，现将我班学雷锋活动总结如下：

第一阶段：宣传发动：为了引导学生理解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，在班队会上，我们就进展了宣传发动，围绕学习雷锋，明确提出了“三个一”活动要求：寻找周围的一个典范，学习一种精神，争做一件好事。通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的到图书馆借书，理解雷锋生平；有的上网搜索，掌握学雷锋活动动态；有的找来报刊杂志，学习老一辈的题词……围绕这一主题还出好一期黑板报，黑板报图文并茂，；每个学生还围绕这一主题动手出好了一张手抄小报，在学校橱窗和教室起先的了展览，起了非常好的宣传作用

第二阶段：实践体验：在大队部的组织和带着下，我班认真落实“三个一”活动。三月五号，我们立足学校，走向社区开展“小雷锋在行动”活动。大家本着向雷锋同志学习的精神，积极投入到这次活动中去，方式、内容、时间、效劳类型等由各班级自定，在这种灵敏组织的情况下，我班开展出了方式多样化的活动。有的到社区清扫楼道，植树绿化……为使活动不流于方式，我们中队成立了学雷锋假日小队，经常开展些为民效劳活动，向社会和别人奉献爱心，同学们以本身行动实践了向雷锋同志学习的诺言，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。

第三阶段：总结评比：为了使活动真正落到实处，完全克服方式主义，我班对活动进展了详细的记载，并要求学生通过活动，写出本人对雷锋精神、对生活态度等的感悟。

三月五号，“学雷锋日”已通过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是如此的积极，雷锋精神仍然在我校的每个角落绽放光辉。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的欣赏与表扬，学习雷锋精神要从本人做起，从周围的小事做起，关怀每个人，关怀每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲恩爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的暖和。