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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
五升六语文精品班刘老师
父亲的名片
父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡
赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个
好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭
恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后，依然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着瓶
底的老师见到父亲的老实相时惊讶地险些把晃下来您就是他
的父亲不像不像您那宝贝儿子哪一点像您把您的脸都丢尽了打架
逃学剪女孩的头发
我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好
坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中，我全乡第一，初一初二均全
届第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大
会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。
我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己
的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。
（1）给文中第2自然段没加标点的地方加上标点。
（2）联系上下文理解下列词语。
打趣：
坦然：
（3）画波浪线的句子起的作用是
（4）文中所说的“名片”是指
（5）细读画横线的句子，从写作的角度想一想，以下说法正确的是
（）
A这两处采用了“前后照应”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示
了两种不同的人格尊严。
B这两处采用了“对比”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两
种不同的人格尊严。
C这两处采用了“说明”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两
种不同的人格尊严。
（6）从文中找出一句比喻句抄在下面横线上。
（7）你有当名片的经历吗？说说你的感受或看法。
一、常考题型及解题思路
总有一个梦想能让现实开花1教育热线：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
五升六语文精品班刘老师
1、联系上下文理解下列词语
解题思路：
（1）此题存在陷阱，很多学生往往只答出了词语的本义而忽略
了联系上下文。
（2）另就是很多学生对于一些不常见的词连他的本意都不知
道。
解题方法：词语的本意+在文中的意思（联系上下文的相关语句）
2、理解文章内容的题，如：仔细阅读XX段，回答下列问题。
解题思路：这种题型往往需要学生在理解文章内
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