统编版小学语文四年级下精品课件册 3.第三单元 11 白桦.ppt

课文中的白桦树给你留下了怎样的印象？白桦树是俄罗斯的国树，在俄罗斯非常常见。每年6月24日是俄罗斯的“桦树节”，以桦树庆祝民族的节日，桦树的气质已经通过绘画、舞蹈、戏剧等融入到他们的生活与文化基因中。俄罗斯油画俄罗斯桦树节俄罗斯舞蹈结合资料，说说《白桦》表达了诗人怎样的感情？这首诗描绘了白桦高大、挺拔、高洁的形象，赞美了白桦，字里行间也流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。有感情地朗读全诗，在读中体会白桦的形象。伴读音乐结构梳理《白桦》以白桦为中心意象，展现了白桦的之美，流露出诗人对的热爱之情。高洁家乡和大自然主题概括拓展延伸一、课文内容我知道。《白桦》体裁是（）,作者是诗人（）。诗歌以（）中心,表达了诗人对（）和（）的热爱之情。诗歌白桦家乡大自然叶赛宁课堂演练1.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（1）这节诗运用了（）的修辞手法。A．比喻B．夸张C．拟人（2）“流苏”在文中指（）。A．花穗样装饰的物品B．披着白雪的树枝C．流动的物体二、读句子，完成练习。AB2.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。诗句中，作者用“”和“”这两个词语刻画了桦树通体洁白的形象；用“”两个字把白桦当作人来写，突出了白桦的品质。银霜雪花涂、披高洁挺拔诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。课后作业综合性学习·活动提示这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以交流一下。还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。写完后，和同学交流。小提示1.交流感受：表达完整，学会倾听。2.写下感受：语言优美，情感真实。3.适当修改：语言、形象、押韵、立意等。语文四年级下册白桦11第一课时第二课时第一课时你认识这种树吗？它给你留下了怎样的印象？白桦：桦木科，落叶乔木。高大挺拔，枝繁叶茂，树皮灰白色，纸状，分层脱落，就像一个个眼睛。叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。自由朗读课文，读准字音，读通句子，读出节奏，圈画出不理解的词语。初读课文点击图标，听范读?xiāo潇洒zhàn齐绽xiù雪绣ménglóng?chángyáng徜徉huī金晖朦胧读准音huà白桦suì花穗翘舌音后鼻音后鼻音绣xiù潇xiāo朦méng胧lóng识字方法绽放绽开破绽绽字义：裂开zhàn衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。辉晖huī－光＋日表示阳光。小鸟飞上白桦树刺绣金晖绽放潇洒朦胧徜徉识字游戏穗朦胧寂霞抹桦涂茸绣潇huàtúróngxiùxiāosuìlóngjìxiáméngmǒ学写字拼音开关重难点字书写指导róng注意横画的长短和间距。“耳”的最后一横最长，草字头的一横次之，中间两横间距相等，分别位于横中线的上方和下方。xiù最后一笔撇要穿插到左半边绞丝旁的下方，“禾”的第二撇略短，让布局更紧凑。“禾”最后一笔仍是捺。xiāo三点水的第一笔与右半边草字头的一横齐平。“萧”要注意横画的长短与间距，中间一横最长，草字头的一横次之，撇画要穿插到三点水的下方。左右结构suì先写“禾”，捺变点。右上部分笔画较多，注意笔顺。“心”卧钩平稳有力。左右结构花边花穗流苏词语解释装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。白雪皑皑洁白的积雪银光耀眼。生活中，你见过白雪皑皑的场景吗？姗姗来迟徜徉朦胧查字典形容走路缓慢从容的姿态。闲游；安闲自在地步行。①月光不明。②不清楚，模糊。整体感知自读诗歌，看看这首诗歌有怎样的特点。押a韵“的”字短语多这是一棵怎样的白桦呢？我们下节课再学习。第二课时复习导入上节课，我们知道这首诗歌中有许多“的”字短语，读一读。洁白的流苏灿灿的金晖姗姗来迟的