高中语文2024届高考复习语言表达运用新题型系列练习0505(共十大题,附.pdfVIP

高考语文语言表达运用新题型练习

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一、阅读下面的文字，完成小题。

二月，下了很大的雪，雪势简直可以称为盛大。雪浩浩荡荡，下得满院满檐都是，也下在杏

树上。“______”。杏花，这个季节当然没有。杏树的根，此刻还在土壤之下①暗暗积蓄力量。

到了年关，年的味道愈加浓烈，满世界都是春的消息。杏树在到处贴着大红春联的氛围中，有一

些②坐不住了。但天气依旧是冷，杏树在风中激灵了那么一下，决定还是矜持一些，坐等春风吹

遍，方才醒来。

三月，云气初披，春风遍地，纸鸢满天飞。不知道谁家孩子的风筝被杏树的枝条缠住了，我

伸手帮忙去够。拉着杏树的枝条一看，已经有青晕泛出。某日的一场雨后，杏花在枝上“扑哧”

一声笑了，一簇，又一簇，继而是千朵万朵压低枝的杏花开了。杏花粉中带紫，紫意不那么明显，

有一种淡然出尘的美。在渐有暖意的春风中，在润如酥的春雨里，杏花安享着季节的恩典，慢慢

袒露自己的心扉。

五月，青杏小小一颗，而后初妆半碧红。有风吹过杏树，掀开杏叶的裙裾，竟然有若隐若现

的杏子。小满节气到了，两三场雨后，有燕子在杏树上停栖，那样的逗号，与青杏的句号相映衬，

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再加上枝叶的文字，多美的一篇文章！

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六月，梅子金黄杏子肥。杏子隐藏在杏树的怀里，绒毛渐渐温柔，青杏变黄，可谓“麦黄杏”，

③字面意思，就是麦芒展露，杏子金黄。杏子黄时，馋嘴的孩童已经④眼巴巴地在树下观望了。

“熟了麦黄杏，馋得小孩一撅腚。”少年时，不懂这句话的缘由。后来想想，是偷偷站在板凳上

去够吧，一头扎进树荫里，撅腚去扒找成熟的杏子。

1.下列填入文中横线处的诗句，最恰当的一项是（）

A.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花

B.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台

C.绿杨阴外晓寒轻，红杏枝头春意闹

D.恻恻轻寒翦翦风，杏花飘雪小桃红

2.请用成语替代文中画波浪线的部分，要求切合语境，使上下文语意完整连贯。

3.“杏花在枝上‘扑哧’一声笑了”中的“扑哧”“笑”用得极为精妙。请加以分析。

4.加点词语“逗号”“句号”“文字”“文章”在文中分别指什么？

二、阅读文字，完成下面小题。

年画，古称“门神画”，起源于汉代，盛行于明清。唐代之前的年画多为手绘年画；隋代后

期，随着木刻书籍的出现，木版年画应运而生；到了宋代，雕版印刷术日渐成熟，木版彩色套印

年画走向普及。

我国的年画产地很多，素有“南桃（苏州桃花坞）北柳（天津杨柳青）”之说。到了清代中

期——杨柳青木版年画全盛时期，杨柳青全镇连同附近的30多个村子，画店鳞次栉比，店中画样

高悬，各地商客络绎不绝，是名副其实的绘画之乡。一座弹丸小镇，“家家能点染，户户善丹青”。

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杨柳青从头到脚都是属于年画的，年画既是它的全部行头，又是它的全部生命。这就是说，没有

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年画，苏州还是苏州，但杨柳青就不是杨柳青了。杨柳青年画，在传统的木版套印年画中以印绘

结合的特点独树一帜，以厚重的历史积淀和文化连续性被誉为中国民间的“百科全书”。

5.下列选项中，和文中加点的“弹丸”使用的修辞手法相同的一项是（）

A.花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。

B.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

C.东风吹雨过青山，却望千门草色闲。

D.独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。

6.文中画波浪线的句子可以改写成：“杨柳青的主要产业就是年画，年画是它的全部。”从

语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

7.《莲年有余》是杨柳青娃娃年画系列中的代表作，请结合以上语段，对画作的内容及寓意

进行解说，不超过60字。

三、阅读下面的文字，完成下面小题。

《白蛇传》有一出戏叫“盗仙草”，说的是白娘子不顾自己已经①，行动不便，