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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
冀教版小学五年级数学上册教案例文
教学时间和效率也当充分考虑，好的教学方法会使得课堂教学事半
功倍。那么教师应该怎么写出一个好教案呢?今天我在这里整理了一
些最新冀教版小学五年级数学上册教案例文，我们一起来看看吧!
最新冀教版小学五年级数学上册教案例文1
教学目标：
知识与技能：通过活动，使学生能熟练地应用面积计算公式，灵活
运用不同的方法解决铺地砖一类的实际问题。
过程与方法：在讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，理解数
学问题的提出和数学知识的应用，形成初步探索和解决简单的实际问
题的能力。
情感态度与价值观：培养学生应用数学的意识和创新精神，培养学
生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。并在实践中对学生进行美
育渗透。
教学重点：
学习应用综合知识解决实际问题。
教学难点：
合理运用解决问题的策略。
教学过程：
一、情境引入
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
老师最近买了一套房子，准备装修。在装修的过程中遇到了一些问
题，我在建材市场一眼就看中了一块50cm×50cm规格的地板砖，我
跟卖地砖的老板说，想用这样的地砖铺卧室，老板问：你们家卧室多
大，我说大约20平方米，老板想了片刻，马上就报出了需要多少块
地砖，大约需要多少钱，我很惊讶，问老板你怎么算得这么快?老板
说，他是这么想的„„同学们你们想想，老板是如何计算的?
我们就一起来给老师家的卧室铺地砖(板书课题)铺地砖
二、自主探究
1、出示情景图：老师家的卧室的长是5米，宽是4米。
现有两种规格的地砖：第一种：40cm×40cm，每块5元;第二种：
50cm×50cm，每块8元
在铺之前，老师想请同学们先来估算一下，这两种地砖各需要多少
块?
师：谁能来估算一下呢?
生：(125块)你是怎么估出来的?(一平方米大约能铺5块，客厅20
平方米，所以能铺100块)那第二种地砖呢?(大约80块)
说的很好，那大家估的准不准呢?我们就来实际计算一下，在计算
之前我们先来讨论一下用什么方法来计算需要多少块地砖?请同学们
小组讨论一下。如果遇到困难可以看一下书中93页的内容。
生1、(可以用客厅的面积除以一块地砖的面积，可以看长能铺多少
块，宽能铺多少块再乘起来，也可以用方程来解答)
生2、看1平方米能能铺多少块，再看有多少米。
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
生3、用方程解，设，能铺x块这样的地砖。
师：在计算前，你觉得解决这个问题应注意什么?
生：要注意单位的换算。
师：说得好，现在我们就带着注意事项，选择你认为适合的解答方
法来计算一下第一种地砖要多少块?多少钱?(学生先独立完成，老师
巡视，然后交流)
交流时让学生说说是用什么方法计算的，结果是多少?(教师板书)
主要看看学生都采用什么方法来计算的。把学生做的拿来投影。比较
三种做法，比较喜欢哪一种方法。那就让我们用自己比较喜欢的方法
来计算一下第二种地砖要多少块?多少
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