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初中数学化简求值
化简求值的概念
通过整式的加减运算,将整式化为单项式或多项式的形式,用数
值代替代数式里的字母,按照代数式指明的运算计算出结果.[注意]化简后的整式,不带
括号,不含有同类项.
常考题型1:直接带入求值
①一个多项式的化简求值问题;
②几个多项式先运算,再化简求值;
此类问题,通常会直接给出字母的值,或者给出字母间的关系,通
过简单的运算得出字母的值,带入到化简后的式子中求得结果.
解题思路
经典例题
已知A=2x2
+3xy-2x-1,B=-x2
+xy-1;(1)求3A-6B.
(2)若|x+2|+|y-1|=0,求3A-6B的值.解:(1)3A-6B=3(x2
+3xy-2x-1)-6(-x2
+xy-1)
=6x2+9xy-6x-3+6x2-6xy+6
=12x2
+3xy-6x+3.
(2)∵|x+2|+|y-1|=0,
∴x+2=0,y-1=0∴x=-2,y=1,
∴3A-6B=12×(-2)2-3×2×1-6×(-2)+3=48-6+12+3=57.
常考题型2:不含某一项(无关项)求值
解题思路
题目中注明化简后不含某一项或某一个字母(无关项),
那么化简后这一项或这一个字母(无关项)前的系数等于零.
经典例题
1.若多项式3x2-2x+b与多项式3x2-b-1的和中不含x项,则b的值为.解:3x2-2x+b
+x2-b-1
=6x2
+(-2-b)x+b-1,
∵不含x项,∴-2-b=0,
∴b=-2.
2.已知代数式A=2x2
+5xy-7y-3,B=x2-xy+2.
(1)当x=-3,y=-2时,求3A-(2A+3B)的值.
(2)若A一2B的值与x的取值无关,求y的值.解:(1)3A-(2A+3B)=3A-2A-3B=A-3B,
A-3B=2x2
+5xy-7y-3-3(x2-xy+2)
=2x2
+5xy-7y-3-3x2
+3xy-6=-x2
+8xy-7y-9,当x=-3,y=-2时,原式=-9+48+14-9=44.
(2)A-2B=2x2
+5xy-7y-3-2(x2-xy+2)=2x2
+5xy-7y-3-2x2
+2xy-4
=7xy-7y-7,
∵A一2B与x取值无关,∴7y=0,
∴y=0.
整式的化简求值题型总结(2)
常考题型3:整体思想求值
解题思路
①观察法
通过观察就可确定代换的“整体”,这类题目较简单.②拼凑法
需将要求式进行转化,“凑”出与已知式相同的式子再代入求
值,这种构造“整体”的技巧,平时要注意总结.
经典例题
1.若x2+x+2的值为3,则代数式2x2+2x+5的值为.解:∵x2+x+2=3,∴x2
+x=1,
∴2x2+2x+5=2(x2
+x)+5,
=2×1+5=7.
2.已知:m3
+n3
=35,m2n-mn2
=6,求代数式(n3-m3)-2(m2
n+3mn2)-2(n3-4m2
n)
的值.解:(n3-m3)-2(m2
n+3mn2)-2(n3-4m2
n)
=n3-m3-2m2n-6mn2-2n3
+8m2n=-n3-m3
+6m2n-6mn2,∵m3
+n3
=35,m2n-mn2
=6,∴原式=-(m3
+n3
)+6(m2n-mn2)=-35+6×6=-35+36
=1
整式的化简求值题型总结(3)
整式的化简求值题型总结(4)
常考题型4:降次思想求值
解题思路
经典例题
1.已知x2-x-1=0,求代数式x3-2x2
+2的值.解:令x2
=x+1,
则x3-2x2
+2=xx2-2x2·
+2=x(x+1)-2(x+1)+2
=x2
+x-2x-2+2=(x+1)-x
=1.
有些题目中会出现高次的整式,这样的式子我们一般很
难直接进行求值,常用方法为降次.
降次法:把某个高次幂整式用一个低次幂整式去代替它.
常考题型5:赋(特殊)值求值
解题思路
经典例题
1.已知(2x-1)4
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