小学信息技术第一册 太空娃娃——变形与翻转说课稿 河大版.docxVIP

小学信息技术第一册太空娃娃——变形与翻转说课稿河大版

授课内容

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设计意图

本节课以小学信息技术第一册河大版教材中的“太空娃娃——变形与翻转”章节为核心内容，旨在通过生动有趣的实例，让学生掌握基本的图形变形与翻转技巧。通过本节课的学习，学生能够理解图形变形与翻转的概念，并能够运用所学知识进行实际操作，提高他们的信息素养和动手能力。同时，通过本节课的教学，培养学生的观察能力、创新思维和团队协作精神。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取和利用信息的能力，激发学生对信息技术的好奇心和探究欲。

2.计算思维：通过图形的变形与翻转，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时遵循道德规范，尊重知识产权。

4.技术应用：掌握图形变形与翻转的基本技能，提高学生在实际操作中的技术应用水平。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握图形变形（缩放、旋转）的基本操作方法。

②理解图形翻转（水平翻转、垂直翻转）的概念和操作步骤。

2.教学难点：

①学会灵活运用变形工具对图形进行精确调整。

②在翻转图形时，正确把握翻转中心点和翻转方向，确保翻转效果符合预期。

教学资源准备

1.教材：河大版小学信息技术第一册教材，每人一本。

2.辅助材料：收集与太空娃娃变形与翻转相关的动画视频和图片，用于课堂展示。

3.实验器材：计算机设备，确保每台电脑安装有图形编辑软件。

4.教室布置：设置中央展示屏幕，方便学生观看演示，同时划分小组讨论区，以便学生合作完成任务。

教学过程

1.导入新课

-我会以一段关于太空的趣味视频作为开场，激发学生的兴趣和好奇心，并提出问题：“你们在视频中看到了什么？谁能告诉我太空中有哪些奇妙的现象？”

-学生观看视频并回答问题。

-我会简要介绍本节课的主题：“今天，我们将要学习如何使用信息技术来让太空娃娃变形与翻转，让它们在太空中展现不同的形态。”

2.教学内容展示

-我会打开教材，引导学生阅读“太空娃娃——变形与翻转”章节，并指出本节课的学习目标。

-学生跟随我一起阅读并理解教材内容。

3.变形操作学习

-我会首先演示如何使用图形编辑软件进行图形的缩放和旋转，边操作边解释每个步骤。

-学生跟随我的操作步骤，在电脑上尝试对太空娃娃的图形进行变形操作。

-①我会让学生尝试将太空娃娃放大和缩小，观察变形后的效果。

-②接着，我会指导学生进行旋转操作，让他们探索不同的旋转角度对图形的影响。

4.翻转操作学习

-我会演示如何进行图形的水平翻转和垂直翻转，强调翻转中心点的选择。

-学生在电脑上实践翻转操作，尝试不同的翻转效果。

-①我会让学生先尝试水平翻转，观察翻转后的图形变化。

-②然后，我会让学生尝试垂直翻转，并引导他们讨论翻转中心点的选择对翻转效果的影响。

5.实践操作与创作

-我会布置一个创作任务，要求学生利用所学的变形与翻转技巧，设计一个太空主题的图形。

-学生将根据个人兴趣和创意，使用图形编辑软件进行创作。

-①我会鼓励学生尝试多种变形与翻转组合，创造出独特的太空娃娃。

-②我会在教室中巡回指导，提供个别化的帮助和反馈，确保每个学生都能顺利完成作品。

6.作品展示与评价

-学生将他们的作品展示给全班同学，我会邀请其他学生进行评价。

-我会引导学生从创意、技术操作和美感等方面进行评价，同时也会给予积极的反馈和鼓励。

-①学生展示作品，并简要介绍创作思路和所使用的技巧。

-②同学们互相评价，我总结评价，强调作品的优点，并提出改进建议。

7.总结与反思

-我会与学生一起回顾本节课所学的变形与翻转技巧，确保他们理解并掌握了关键概念。

-学生分享他们在学习过程中的感受和收获，我会总结本节课的重点，并布置相关的课后作业。

-①我会询问学生是否遇到困难，以及他们是如何克服的。

-②我会强调变形与翻转在信息技术中的实际应用，并鼓励学生在日常生活中发现更多的应用场景。

8.课后作业布置

-我会布置一个与变形与翻转相关的课后作业，要求学生在家里继续练习，巩固所学知识。

-作业内容可能是设计一个更加复杂的太空场景，使用本节课学到的技巧进行创作。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《图形编辑的艺术》：介绍图形编辑的基本原理和高级技巧，帮助学生更深入地理解图形变形与翻转的应用。

-《太空探索之旅》：通过丰富的太空知识，激发学生对太空主题创作的兴趣，将信息技术与太空科学结合起来。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索不同的图形变形与翻转效果：学生可以在课后尝试对不同的图形进行变形与翻转操作，探索各种效果，并记录下自己的发