三年级应用题解题技巧(最新).pptVIP

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2024-12-25 发布于上海
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三年级应用题解题技巧(最新).ppt

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三年级教研主题

《如何提高数学应用》——三年级组《读题》我的建议：读题再读题找寻数学信息分析数学信息之间的关系寻找解决问题的方法《解题方法》01020304例1：三年级一班栽树216棵，比二班多栽38棵，一班、二班一共栽多少棵？一共栽多少棵？二班：216棵一班：少50棵0506案例分析：案例分析：24×5×2=240(元)答：买5箱矿泉水要240元。总价=数量×单价小三应用题是整数应用题的总结，也是小数应用题的开始。应用题分为：一般应用题和典型应用题一步应用题到几步应用题要求学生掌握从普遍到特殊，从简单到复杂的解答方法，也要求教师要帮助学生不断地归纳、综合，让学生从已学习到的解题方法中找出规律，把握特点。让学生抓住解答应用题的一般方法，教会学生解答应用题的切入点。读懂题意。建好模型。计算准确。多做题，多总结，自然又快又准。《计算》针对基础较差的，效果显著，成绩明显回升；对成绩好的，巩固基础。个人案例Y3C班林嘉权，孩子比较活泼，但也比较懒，懒得计算，所以在很多次考试中无论题目读懂也都计算失误。上学期成绩在60分多以下，多次不及格，这学期基本稳定在80-90分多。口算练习不仅提高学生自身的计算基础，而且在完成练习后进行自我批改，订正，养成自我管理的好习惯。《学习方式》1.练习小老师：帮助同学解决问题；2.检查小老师：检查同学练习的完成情况；3.全班小老师：相互监督学习，练习。