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《一元二次方程》单元教学方案

《《一元二次方程》单元教学方案》这是优秀的教学设计文章，

希望可以对您的学习工作中带来帮助！

单元（或主题）教学设计

单元（或主题）名

一元二次方程

称

1.单元（或主题）教学设计说明

1．一元二次方程相关概念的抽象概括。设计一些适合学生学力的具体问题

情境，引导学生从中抽象出有关概念，发展学生的分析问题、解决问题的能力

和抽象概括能力。

2．一元二次方程的解法。一元二次方程的解法应要求学生掌握精确计算和

估算两类方法。精确求解方法有直接开平方法、配方法、公式法、因式分解

法。配方法和公式法是一元二次方程的通用求解法。配方法是教学中的一个难

点，同时配方法也是求解的重点。

3．一元二次方程的应用。发展学生的应用意识，是方程教学的重要任务。

在实际问题解决中让学生感受其广泛应用，并在具体应用中增强学生的应用能

力，在问题解决过程中能够初步形成方程观，提高学生分析问题、解决问题的

意识和能力。

2.单元（或主题）学习目标与重点难点

一元二次方程的单元学习目标：

1．能够根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程，进一步体会方程是刻

画现实世界中数量关系的一个有效的数学模型，同时从中感受数学学习的意

义，从而产生良好的数学学习态度。

2．经历在具体情境中估计一元二次方程解的过程，发展估算意识和能力。

3．会用直接开方法、配方法、公式法、因式分解法解简单的数字系数的一元

二次方程。

4．能够利用一元二次方程解决有关实际问题，能根据具体问题的实际意义检

验结果的合理性，进一步培养学生分析问题、解决问题的意识和能力。

学习重点：

1.一元二次方程及其他有关概念；

2.用直接开平方、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程；

3.利用实际问题建立一元二次方程的数学模型，并解决实际问题。

学习难点：

1.一元二次方程配方法解题；

2.用公式法解方程的讨论；

3.一元二次方程根的判别式；

4.建立一元二次方程的数学模型来解决实际问题。

3.单元（或主题）整体教学思路（教学结构图）

1.1一元二次方程1课时

1.2解一元二次方程6课时

1.3一元二次方程根与系数的关系1课时

1.4用一元二次方程解决问题3课时

第1课时教学设计（其他课时同）

课题1.1一元二次方程

新授课R章/单元复习课□专题复习课□

课型

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

①实际问题到一元二次方程．

②一元二次方程的概念．

2.学习者分析

已学习了一元一次方程

3.学习目标确定

1．了解一元二次方程的一般形式，会写出一元二次方程的二次项系数、一次

项系数和常数项；

2．通过探索实际问题中的数量关系及其变化规律，经历由具体问题抽象出一

元二次方程的过程，感受方程是刻画现实世界的有

效的数学模型；

3．通过观察，归纳一元二次方程的概念；

4．通过对问题的分析，培养学生对数学的兴趣，增进应用数学的信心．

4.学习重点难点

一元二次方程的概念．

从具体问题抽象出一元二次方程的过程．

5.学习评价设计

评价项内容分值

正确理解一元二次方程意

义，并能判断一个方程是20

否是一元二次方程

学生个人评价

知道一元二次方程的一般

形式和各项及系数，常数20

项

小组参与积极性10

小组评价小组内的任务贡献10

小组内的协作态度10

老师评价课后作业30