密度的计算问题复习学案2023-2024学年学年苏科版物理八年级下册.pdfVIP

密度的计算问题复习学案—学年学年苏科版物理八年

级下册

一、教学内容：

本节课的教学内容选自苏科版物理八年级下册，主要涉及密度的

计算问题。具体包括密度公式的推导、密度的计算方法以及密度在实

际问题中的应用。

二、教学目标：

1.理解密度公式的推导过程，掌握密度计算的基本方法。

2.能够将密度知识应用于实际问题，提高解决实际问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点：

重点：密度公式的推导过程，密度的计算方法。

难点：密度在实际问题中的应用，提高解决实际问题的能力。

四、教具与学具准备：

教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：笔记本、尺子、计算器。

五、教学过程：

1.实践情景引入：

提问：同学们，你们知道为什么冰块浮在水面上吗？

引导学生思考并回答：因为冰的密度小于水的密度。

2.密度公式的推导：

讲解：密度是单位体积的某种物质的质量。密度公式为ρ=m/V，

其中ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。

示例：一块铜的密度为8.9g/cm³，体积为10cm³，求这块铜的质

量。

解：m=ρV=8.9g/cm³×10cm³=89g

3.密度的计算方法：

讲解：计算密度时，需要测量物体的质量和体积。质量可以通过

天平测量，体积可以通过排水法、尺量法等方法测量。

示例：一块铅的质量为200g，体积为50cm³，求这块铅的密度。

解：ρ=m/V=200g/50cm³=4g/cm³

4.密度在实际问题中的应用：

提问：同学们，你们能想到生活中哪些实际问题涉及到密度知识

吗？

引导学生思考并回答：如鉴别真假黄金、判断液体是否纯净等。

示例：鉴别真假黄金：将待检测的黄金样品放入水中，若浮起来，

则可能是假黄金；若沉下去，则为真黄金。

5.随堂练习：

练习题1：一块铝的质量为150g，体积为30cm³，求这块铝的密度。

练习题2：已知水的密度为1g/cm³，一块冰的质量为100g，体积

为100cm³，求冰熔化成水后的质量。

六、板书设计：

密度公式：ρ=m/V

密度计算方法：测量质量、测量体积，计算密度。

密度在实际问题中的应用：鉴别真假黄金、判断液体是否纯净等。

七、作业设计：

作业题1：一块铜的质量为200g，体积为50cm³，求这块铜的密度。

作业题2：已知水的密度为1g/cm³，一块冰的质量为100g，体积

为100cm³，求冰熔化成水后的质量。

八、课后反思及拓展延伸：

本节课通过实际问题引入密度概念，引导学生掌握密度公式的推

导和计算方法，培养了学生的逻辑思维能力和实际问题解决能力。在

教学中，要注意关注学生的学习情况，针对不同学生进行有针对性的

指导。

拓展延伸：同学们可以尝试研究其他物理量（如速度、力等）的

计算方法，并应用于实际问题中。

重点和难点解析：密度的计算方法及实际问题中的应用

一、密度的计算方法

密度是单位体积的某种物质的质量，其计算公式为ρ=m/V，其

中ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。在实际操作中，测量质量

和体积是计算密度的前提。

1.测量质量：质量的测量工具主要有天平，可以使用电子天平或

机械天平。在使用天平时，要注意放置物品的正确位置，确保读数的

准确性。

2.测量体积：体积的测量方法有排水法、尺量法等。

（1）排水法：适用于不溶于水的固体。将待测物体放入水中，排

开水的体积即为物体的体积。

（2）尺量法：适用于规则形状的固体。用尺子测量物体的长、宽、

高，计算体积。

二、密度在实际问题中的应用

密度知识在实际生活中有广泛的应用，如鉴别真假黄金、判断液

体是否纯净等。下面以鉴别真假黄金为例进行说明。

1.鉴别真假黄金：真假黄金的密度不同，真黄金的密度约为

19.3g/cm³，而假黄金的密度较低。将待检测的黄金