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政教处范文之法制主题班会演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好。欢迎参加七一班法制主题班会。

法治精神是推进法治化进程的源动力，是一种能够堆积的民族文化，中国有着几千年的专制传统，却没有民主法治的文化遗产，从以儒家文化为代表的传统文化演绎下来的中国现代文化，不可防止地存在着重人治轻法治的封建剩余，假如再不强化法制教育，法治精神就无从谈起，法治国家就难以实现。现代学校教育的系统性、有组织性、规模性和科学性等明显特点，使现代学校法制教育在培养受教育者的法治精神中具有特别的作用。通过学校法制教育，向社会输送一批又一批具有法治精神的社会成员，就能使整个社会逐步构成良好的法律文化和法治环境，逐步消除封建人治思想，为最终实现法治国家奠定坚实的根底。

下面让我们看一下青青年违法犯罪大致的几种情形；

青青年违法犯罪大致有以下几种情形：

1、从不良行为、恶作剧开展到违法犯罪；

2、由单差生开展到思想品德和功课都差的双差生，进而结帮逃学，开展成违法犯罪行为；从冒险、游乐到离家出走、进犯别人权益到违法犯罪；从骄生惯养到称王称霸乃至行凶打人；

3、从被歧视、虐待到行凶报复，或被遗弃而流落街头，被坏人教唆而犯罪；

4、从小偷小摸开展到盗窃抢劫；

5、模拟影视里的暴力和色情镜头，从好奇到偷尝禁果而违法犯罪，等等。

青青年为什么要进展普法教育；

1家庭的缘故随着社会的开展，国家改革开放的范围更加宽广，力度逐步加大，社会的物质文明得到长足开展，而与此同时，国外的一些不良思潮及生活方式也涌入国门，部分（不是个别）学生的父母由于或此或彼的缘故，造成了不少的缺陷家庭（单亲或父母感情不好），相应也就构成了家庭对子女的关怀不够，有的能够单纯提供物质保障，有的连物质都不能保证，还有非常多的家庭，是父母在外打工，家里由爷爷奶奶照管，但非常多爷爷奶奶是身体欠佳或其他缘故，不可能担当好这个责任，好家庭教育的气氛不够健康，使得一些学生舍弃学业，失足走向不良的开展方向，多项调查说明，非常多学校的“双差生”就由于家庭缘故造成的。社会实践：去法庭旁听一些典型案例的审理等，以此来提高中学生的法律认识，从而走向成才之路，成功之路

2、学校的缘故在学校教育中，一些学校仍然搞应试教育，片面追求升学率，脱离国家教育的开展轨道，强调文化成绩，对个别的学习成绩差或行为适应不好，思想素养落后的学生教育力度不够，关怀程度不够，耐心、细致缺乏，缺乏爱心，认为这些学生“不可教”，要么采取放弃的手段，听之任之；要么将其推向社会；导致学生思想负担加重，心理压力加大，最终走上违法犯罪的道路。

3、社会的缘故一些个别的腐朽的阴暗的社会现象，通过音像、书刊等各种渠道，熏染着我们的学生：黄色杂志、淫秽书籍、暴力影视、各种血腥游戏游离于我们的生活空间。由于这些缘故，使得一些学消费生了一些不良的价值观，以自我为中心，孤单、封闭、怪僻、忧郁、厌世甚至产生暴力思想。这些都可能导致中学生走上违法犯罪的道路。法制教育的方式法制教育是指侧重于讲授法律法规的特别的社会标准的教育。这些特别的社会标准，它规定了人们的权利与义务。指出了人们各种行为的界定，让人们明白什么是能够做的，什么是不同意的。法制教育不是一朝一夕能够一蹴而就的，它必须通过长时间的由浅而深、由大及小、由概及详不断积累的过程。使学生明白法律与道德，来妨碍学生树立正确的人生观、世界观，起到标准行为的作用。教会学生提高使用法律维护本人权利的认识。

让我们看一下法制史：

法制史是法律及相关制度开展的历史，相较于狭义的法律史仅着重于法律本身的演进，一般法制史所包含的范围较广，除法律本身之外，及于其他与法律相关制度以及法律实行的情况和与社会之间的关系，广义的法律史则与法制史同义。

接下来让我们看一下法的历史类型：

法的历史类型是按照法所赖以存在的经济根底及所表达的国家意志的性质的不同而对法所做的分类。

划分法的历史类型的标准主要有两个：一是法所赖以存在的经济根底的性质；二是法所表达的国家意志的性质。但凡建立在同一性质的经济根底之上，反映同一类型社会统治集团的整体意志的法，即属于同一个历史类型。以此标准，在法的开展史上曾先后产生过四种历史类型的法，即奴隶制的法、封建制的法、资本主义的法和社会主义的法。

下面请观看法制小品《踢球》：

看了这个小品你有什么启示？

是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真惋惜！交通平安，我们可得随时留意呀！???下面请观看法制漫画请看大屏幕：

让我们做一下法制选择题

1、公安机关、人民检察院询咨询未成年人犯罪嫌疑人，询咨询未成年证人、被害人时，应当通知（???）到场。

A父母B监护人C班主任D朋友

正确答案是B

2、未