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高考语文答题技巧归类总结

在高考语文考试中，很多题型都有一些答题技巧和模板，掌握好

这些答题方法能够快速的提高一些分数。下面是由编辑为大家整理的

“高考语文答题技巧归类总结”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

文章的表达方式和表现手法

一.修辞格与体会文章表达

1、读出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，

表现了作者对……的感情，形象生动。②拟人：……采用了拟人的修辞

手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十

分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。③夸张：……采用了夸张的修辞手

法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。④

反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表

达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。⑤排比：……采用了排比

的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏

明快，增强了语言的气势。⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写

了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

(1)某句话在文中作用

1)文首开编点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小

说)为下文做铺垫总领下文。

2)文中承上启下总领下文总结上文。

3)文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论，记叙，小

说)。

(2)修辞手法的作用

句子本身作用;结合句子语境

1)比喻拟人生动形象生动形象写出了+对象+特征。

2)有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征。

(3)设问引起读者思考引起读者对+对象+特性的注意和思考。

反问：强调，加强语气等;

(4)对比：强调了……突出了……

(5)反复：强调了……加强语气。

二.插叙的作用

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，

又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。

三.归纳文章的中心

公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：

记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……③写景状物：采用了……手法，

借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：描写了……表达了……感

情⑤议论文：文章论述了……阐明了……

四.记叙的要素的作用

公式：①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更

清楚。②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。③事件：

以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。④人

物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。

五.描写手法的作用

1、读出描写手法在语段中的位置及目的。

2、明确描写类型及相关知识：①外貌(肖像)描写的主要作用就是

显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示

了人物内心世界③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和

性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理(神态)描写的主要作用

就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物

的精神世界。

3、公式：

外貌：描写了……的样子，表现了……

语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……

动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……

心理：……等词语写出了……，表现了……

六.环境描写的作用

1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

2、公式：①……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了

人物……的性格和品质。②……的景物描写，结合人物心理活动，表现

人物……的性格和精神。

3……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基

调。

古诗词应试技巧

第一部分诗歌的前言

诗歌部分在高考中的占分是6-8分，一般掌握6分。同学们的感

觉就是，不知写什么不知怎么写，这里跟大家说一些方法与技巧。

一、一眼把古典诗歌“罩住”

一首诗给在我们眼前，不管是不是考试，我们首先做到的事，应

该一眼把它“罩住”。那么“罩”什么呢?应该“罩”的是这几点：

(一)古典诗歌的分类：

古典的诗歌分几