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与学习有关的理论和方法及心理学基础.pptVIP

与学习有关的理论和方法及心理学基础.ppt

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间脑主要包括丘脑和下丘脑。丘脑是皮层下的感觉中枢,是人体传入冲动的转换站;下丘脑是植物性神经系统的皮层下中枢,是调节内脏活动和内分泌活动的主要环节。研究表明,下丘脑在情绪反应中占有重要的地位。06人脑可分为脑干、间脑、小脑、大脑两半球四部分。04中枢神经系统和周围神经系统01脊髓是中枢神经系统的最低部位,它的基本的机能是进行简单的反射活动(如排泄、膝跳反射等)和传导冲动。03脑干由延脑、脑桥和中脑组成。脑干中央部分的神经结构交错成网,故称网状结构。网状结构对躯体运动、内脏活动影响很大,并且参与调节和控制脑的意识活动水平。05中枢神经系统包括脑和脊髓两部分。周围神经系统包括脑神经(12对)、脊神经(31对)和植物性神经系统(又称为自主神经系统)。植物性神经系统分布于全身,把脑和脊髓与全身的其他器官联系起来。02小脑有维持身体平衡,调节肌肉紧张和调节人的随意运动的机能。大脑由左右两个半球组成,是中枢神经系统的最大的结构。成人的大脑重约1400克。大脑有与人的心理活动密切相关的三个部分:大脑皮层,边缘系统和基底神经节。大脑皮层是大脑两半球表面起伏不平的灰色层,是大脑最重要的部分,也是心理活动最重要的器官。人的大脑皮层分成六层,展开面积约有2200平方厘米,有三分之一露在表面,三分之二在沟裂的底壁上。皮层厚度在1.3-4.5毫米之间。皮层浅部(第1-4层)的主要机能是对刺激进行精细的分析、综合,皮层深部(第5、6层)的机能比较低级,主要是接受和传递来自上面基层的信息。边缘系统……大脑皮层的机能定位与左右半球功能的单侧化1大脑皮层表面重要的沟裂有:大脑外测裂、顶枕裂和中央沟。这些沟裂将皮层分为:额叶、顶叶、枕叶和颞叶。大脑皮层各个部分互相配合形成一个整体,但各个部分在功能上又有不同的分工,形成许多重要的中枢。如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢……等。在人的大脑皮层的前额区和顶-颞-前枕区还有调节意志行动、思维活动的联合区和接受信息、加工信息的联合区。2两个半球的功能是趋于单侧化的,即某种功能偏于左半球或右半球。研究表明,对言语、文字、计算、时间等信息的加工主要由左半球进行;对图形、音乐、方位等信息的加工主要由右半球进行。这种单侧化的现象主要是在后天生活实践中逐渐形成的。大部分善于用右手的人,其左半球是言语的优势半球。32.人的心理活动是高级神经系统活动的产物(1)高级神经系统活动的基本过程是兴奋和抑制兴奋是指有机体的某些活动的发动或加强相联系的神经过程,所谓抑制是指与有机体的某些活动的停止或减弱相联系的神经过程。人在清醒时,大脑的兴奋占优势;人在睡眠时,抑制占优势。兴奋和抑制可以相互转化、相互诱导。兴奋和抑制过程在大脑的某一部位的神经细胞发生以后,不是停滞不动,而是会向临近的部位扩散。扩散到一定限度以后,又会逐渐向原来发生的部位聚集。一般来说,刺激物所引起的神经过程的强度是决定兴奋和抑制过程的扩散和集中的重要条件。兴奋或抑制过强或过弱,易于扩散;兴奋和抑制的强度适中时,易于集中。归根到底,从物质的层面来看,人的心理活动可以归结为神经系统活动的兴奋和抑制过程,以及两种过程的相互作用、相互诱导、相互转化过程。(2)神经系统的基本活动方式是反射反射是在中枢神经系统的参与下,有机体对内外环境刺激所发生的规律性的反应。反射分为非条件反射和条件反射两种。条件反射又分为经典性条件反射和操作性条件反射。动力定型是按照固定的程序进行活动的模式,具有稳定性的特点,但它又随着客观条件的变化和个人的主观努力而改变,而具有可塑性。04动力定型一旦形成,在有关刺激物的作用之下,有机体就能自动地出现相应的条件反射链索系统。所以,动力定型又称为自动化了的条件反射系统。动力定型具有定型化、自动化和概括化的特点,它的形成可以使人在劳动中节省体力和脑力,提高学习和劳动效率。05学习的过程是形成条件反射系统的过程01由一系列刺激按照一定的先后顺序和强弱程度作用于有机体而形成的暂时联系系统,或条件反射的链索系统,称为动力定型。如学做广播操,总是按照一定的先后顺序去做,经多次训练而形成的操作技能,就是动力定型。学习各种知识、机能,生活习惯的养成,个性品德的形成,都是建立动力定型的外部表现。03在学习和生活中,有机体的心理活动并不是单一的条件反射,而是由一系列条件反射所构成的条件反射系统。02刚才,我们从神经细胞谈起,谈到中枢神经系统,谈到动力定型,谈到学习。你觉得你对哪一点的印象深刻一些?请和你旁边的同事交流一下。与记忆有关的知识定义:记忆是过去经验在人脑中的反映。记忆是一个复杂的心理过程,从“记”到“忆”包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节。从信息加工的观点来看,记忆就是对输入信息的

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