Unit 2 My schoolbag-B lets spell（教案）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docVIP

课题

PEP四上Unit2Myschoolbag

教学内容

Letsspell

课时安排

第4课时共7课时

教学目标

语言能力

1.能感知，归纳并利用i-e在单词中的发音规则，拼读like,kite,five,nine,nice等单词。

2.能初步认读含有i-e单词的歌谣。

3.能根据i-e在单词中的发音规则，拼读符合i-e发音规则的其他单词（见词能读）。

4.能正确区分含有i?及?i-e?发音规则的单词。

5.能根据单词的读音拼写出符合i?或?i-e规则的单词（听音能写）。

6.能感知、理解、初步朗读绘本内容。

思维品质

1.能够归纳i-e发音规则。

2.能够通过比较和分析，区分含有i和?i-e的单词。

学习能力

能够在学习活动中，尝试与他人合作，对英语学习感兴趣、有积极性；喜欢和别人用英语交流；乐于学习和模仿；注意倾听，敢于表达，不怕出错；乐于参与课堂活动，遇到困难能大胆求助。

学习重难点

重点：能根据a-e在单词中的发音规则，拼读符合i-e发音规则的其他单词。

难点：能正确区分含有i?及?i-e?发音规则的单词。

教学重难点

PPT

教具学具

教学过程设计意图

教学步骤

Greeting

Reviewvowel“a”“a-e”

Reviewthewordswith“a”“a-e”

Game

复习上一单元元音字母a以及a-e发