2024年内蒙古教师招聘考试试题.doc

内蒙古教師招聘考试试題1

一、选择題

1．以小朋友中心主义著名的实用主义教育家是（）

A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．杜威D．布鲁纳

2．校园文化的关键是（）

A．學校的物质文化B．學校的精神或观念文化

C．學校组织和制度文化D．學校的非正规文化

3．作為人身心发展的前提，并為個体的身心发展提供也許性是（）

A．學校教育B．個体实践活動C．成熟、环境D．遗传素质

4．馬克思有关人的全面发展學說指出实現人的全面发展的唯一措施是（）

A．保证學生身体的正常发展B．增進現代大工业生产

C．教育与生产劳動相結合D．全面推進素质教育

5．師生关系在人格上是（）．

A．授受关系B．民主平等的关系C．互相增進的关系D．師道尊严的关系

6．有目的、有计划、有构造地产生教學计划、教學大纲以及教科書等系统化的活動是（）

A．制定課程目的B．制定教學计划C．課程设计D．明确培养目的

7．把課程计划付诸实践，并到达预期的課程目的的基本途径是（）

A．課程实行B．教學過程C．課程评价D．課程原则

8．孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教學规定，符合如下哪条教學原则：（）

A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐進原则

9．教學工作的中心环节是（）

A．备課B．上課C．作业检查与批改D．課外辅导

10．我国各级各类學校教學的基本组织形式是（）

A．班级讲課制B．個别讲課制

C．分组教學制D．道尔顿制

11．道德认知模式首先是由哪位學者所提出？（）

A．加涅B．柯尔伯格C．班杜拉D．皮亚杰

12．學校行政体系中最基层的行政组织是（）

A．學生會B．班级C．小组D．团委

13．将課程分為国家課程、地方課程、學校課程是從下列哪一种角度来進行划分的？（）

A．從課程功能的角度

B．從教育阶段的作用

C．從課程制定者或管理制度角度

D．從課程关键组织角度

14．學校教育中最基本的活動是（）

A．德育B．班级活動C．教研活動D．教學

15．教師通過口頭語言系统连贯地向學生传授知识的措施是属于（）

A．談话法B．讲授法C．演示法D．讨论法

16．德育活動所要到达的预期目的或成果的质量原则叫做（）

A．道德行為原则B．德育内容C．思想教育D．德育目的

17．通過制定和执行规章制度去管理班级的常常性活動是班级管理是（）

A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目的管理

18．根据一节課所完毕的任务，課的类型一般可分為（）

A．新讲課和巩固課B．讲讲課和练习課

C．單一課和综合課D．理论課和实践課

19．班主任工作的中心环节是（）

A．理解和研究學生B．组织和培养班集体

C．做好個别教育工作D．统一多方面的教育力量

20．自然主义教育思想的作品《愛弥尔》是由如下哪位教育家所著（）

A．捷克的夸美钮斯B．法国的卢梭C．美国的杜威D．法国的赫尔巴特

二、填空題

1．战国後期，《礼记》中的《___學记___》從正反两方面總結了儒家的教育理论和經验，是罕見的世界教育思想遗产．

2．教育學作為一门独立的學科萌芽于夸美纽斯的《__大教學论__》．

3．__生产力水平__决定著教育的规模和速度．

4．科學知识的再生产有多种途径，__學校教育__是科學知识再生产的重要途径．

5．個体身心发展的规律表目前身心发展的次序性、__阶段性__、__不平衡性__及互补性個别差异性

6．身体状态的剧变，内心世界的发現，__自我意识的覺醒__独立精神的加强是少年期体現出的總体性的阶段特性．

7．我国教育目的的建立在__馬克思__有关人的全面发展學說基础之上的．

8．教師的专业素养是現代教育质量的集中体現，它重要表目前教師的科學专业素养及__教育专业素养__两個方面．

9．課程從广义上来看，是各级各类學校為了实現培养目的而规定的學习科目及其__進程__的總和．

10．我国义务教育的教學计划应當具有强制性、__普遍性__、__基础性__三個基本特性．

11．CLPP评价模式是由北京评价、__输入评价__、__過程评价__成果评价四個环节级成．

12．教學方略的基本特性包括综合性、可操作性及__灵活性__．

13．現代最具影响的德育模式有认知模式、___体谅模式__、社會模式仿模式等．

14．班主任的领导方式一般可以分為三种类型：权威型、__民主型__、放任型．

三、