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整体教学设计单元导学案

五年级上册第七单元

单元情境任务

自然之趣

单元学习目标

知识目标:1.认识16个生字，读准3个多音字，会写26个字，会写23个词语。

2.品味、积累课文中遇到的静态描写和动态描写的语句。

能力目标：1.有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》《四季之美》《渔歌子》。默写《枫桥夜泊》。

2.借助注释，联系上下文，想象课中所描绘的景象，初步体会课文中的静态描写和动态描写。

3.能交流动态描写静态描写的语句，初步体会这样表达的好处并能主动积累。

素养目标：1.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。

2.能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。

3.仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用，学习把画面写具体。

单元评价标准

1.初步了解静态描写和动态描写，并根据描写想象出具体、丰富的画面。2.教学时要给学生充分的时间朗读，学生能够在反复朗读中体会景致独特的韵味。3.能熟读成诵优美的段落或篇章。4.借助交流平台，能够品味、积累静态描写和动态描写的语句。5.学生明确观目的，确定观察对象，做好观察记录，为本次习作拓展思路，积累素材。

课时学习任务

跟着古人去赏景

探秘鸟的天堂

寻找月的足迹

学习内容与资源

《古诗词三首》

《鸟的天堂》

《月迹》

系

列

学

习

活

动

学习活动一：走进诗词，了解诗词大意

学习活动一：走近鸟的