语文园地导学案.docxVIP

教——学——评一致性课时导学案

语文园地三

【学习目标】：

1.能交流、总结创造性复述故事的方法。

2.体会意思相近的俗语和成语的不同表达效果。

3.能结合示例，把牛郎织女见面的情节说得更具体。

4.朗读、背诵古诗《乞巧》。

【学习重难点】：

1.能交流、总结创造性复述故事的方法。

2.能结合示例，把牛郎织女见面的情节说得更具体。

【课时安排】：2课时

【学习过程】：

第1课时

学习活动一、交流平台

1.活动一：读一读，巧发现。

（1）引导：本单元我们学习了特别有意思的民间故事《猎人海力布》和《牛郎织女》。谁能简要复述这两个故事？

（2）指名学生复述，学生简评。

（3）为了让故事更有新鲜感，更具有吸引力，在讲故事时我们可以来点儿小创作，让故事更有趣。

（4）读一读“交流平台”，勾画关键语句，交流：讲民间故事有哪些有趣的方式呢？指名交流，在学生交流的基础上，概括出以下几种方法：

①换种人称亲切讲述故事。②大胆想象合理增加情节。③变换情节顺序妙讲故事。

（5）这些方式听起来就很有趣，让我们一起来试试吧。

2.活动二：想一想，讲一讲。

（1）出示任务卡，小组分工合作，完成下列任务。

任务一：换种人称亲切讲述故事

任务二：大胆想象合理增加情节

任务三：变换情节顺序妙讲故事

（2）分组交流，小组代表展示。

任务评价标准：主动查找了解全面深入认识共获得