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2024-12-26 发布于山东
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语文园地四

回忆本单元4篇课文的主要内容以及课文所蕴含的思想感情，说一说你有哪些体会课文思想感情的好办法。

读本单元的课文，我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。如，了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景，就更能体会陆游“但悲不见九州同”的伤痛和林升“直把杭州作汴州”的愤慨。交流平台

我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。如，通过查阅有关圆明园的资料，能更深入地理解作者为什么说圆明园的毁灭，是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。

通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表现出来。如，读出《圆明园的毁灭》表达的痛惜之情、《少年中国说》（节选）表达的壮志豪情。朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。

从本单元课文里自选文段练习朗读，通过调整语速、语调和节奏表现课文的情感。练习后读给小组同学听。

小组推选一名同学参加班级展示朗读，全班点评。任务评价标准：主动查找了解全面深入认识共获得

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