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第5.1课《制订旅游攻略》教学设计
课题
认识电冰箱
单元
第五单元
学科
劳动实践
年级
六年级上
核心素
养目标
劳动观念:能认识到旅行需要详细规划,并通过实际操作了解使用网络和工具的重要性,感受到旅行中的劳动价值和乐趣。
劳动能力:能学会使用手机和电脑来制定旅行攻略,掌握查询天气、预订票务和酒店等基本技能,增强解决问题的能力。
劳动品质与习惯:能养成细心、耐心的好习惯,能根据实际情况调整出行计划,在旅行中懂得保护个人物品和自己。
劳动精神:能在遇到旅行中的困难时主动思考解决方法,通过团队合作和自我管理,展示坚忍和创新的精神。
教学重点
了解安全出行知识
认识旅行相关应用
熟悉旅行信息查询
教学难点
掌握出行规划方法
简单制作出行计划
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
掌上出行
现在,我们足不出户就可以周游世界;一拨、一划、一点,就能在掌上把行程安排妥当。让我们一起学习并了解这种“掌上秘籍”。
制定出行计划
常听人说:“想来一场说走就走的旅行。”但出门旅行真有那么容易吗?去哪儿玩?玩几天?酒店怎么订?交通怎么办?逛哪些景点?吃什么?住哪里?很多问题都需要我们解决。这时候,我们就可以借助网络提前制订一份“旅游攻略”,实现智能化出行。
安全旅行指南
出门旅行不仅能够开阔我们的眼界,还能带给我们丰富的体验,但确保安全是最为重要的。学习并掌握这些基本的安全知识和技能,可以让我们在旅行中既快乐又安全。
视频导入:《如何制定一个详细的旅游计划?》
观看视频,了解制定旅游计划的方法。
培养学生的观察力和创造力,
讲授新课
一、边学边做
确定目的地
名胜古迹、名山大川,你心中向往已久的地方是哪里?这次旅行,你计划花多长时间?有多少经费预算?把你最想去的地方罗列在纸上,然后根据各方面情况加以综合考虑。
拟定游玩行程
确定好目的地,我们接下来要考虑具体的行程计划。查看当地地图将最值得看的景点列出来,并想一想你预计在每个景点花费多长时间,然后就开始策划行程。
打开手机应用市场下载有关APP,输入出发和返程日期-添加目的地到“我的行程”-确定出发地和返回地-点击“完成”,一份旅游安排就做好啦!
打开APP上红圈标示的位置,还可以查询当地酒店、查看景点门票!
选择出行方式
拟定行程之后,根据目的地的远近、时间、经费预算等选择合适的出行方式。
机票车票预订
预订机票或车票时要通过正规的订票渠道进行订票。比如可以通过12306官网查询并预订火车票等,也可以利用一些正规的APP查询预订飞机票。
查询景点信息
景点天气怎样?门票需要多少钱?景点与景点之间怎样设计游玩路线更科学合理?手机和电脑可以帮助我们查询相关问题,提前了解目的地的情况。
在上海我想去:1.中共一大会址、2.东方明珠、3.南京路、4.田子坊、5.泰晤士小镇、6.上海杜莎夫人蜡像馆、7.新天地、8.上海人民广场。
确定当地食宿
确定当地食宿:做攻略的时候,预订入住酒店和安排一日三餐非常重要,如果没有提前规划好,到了景点可能就会出现手忙脚乱的现象或者无处可住的尴尬。
记录下你选择的软件和选择的理由。
二、议一议
1、如何根据天气预报调整行程安排?
(1)提前关注天气预报:出发前一周开始每天查看目的地的天气预报。
(2)灵活调整每日行程:雨天安排室内活动,晴天安排室外活动。
(3)准备备用计划:预备一些不受天气影响的备用景点。
(4)实时调整:根据实时天气预报,及时调整当日或次日行程。
(5)携带合适装备:根据预报准备雨具、防寒衣物或防晒用品。
(6)交通和时间管理:考虑天气对交通的影响,预留充足的时间以应对延误。
2、在旅行过程中,除了主要景点外,还可以探索哪些隐藏的旅游资源?
(1)当地市场和小巷:参观当地的市场和小巷,体验独特的市井生活和购买当地特产。
(2)咖啡馆和小餐馆:探索不太知名的咖啡馆和小餐馆,品尝地道的美食和饮品。
(3)历史遗迹和小博物馆:访问一些较小且不被广泛宣传的历史遗迹和博物馆,发现被遗忘的文化瑰宝。
三、知识拓展
安全旅行指南
出门旅行能够开阔眼界,但确保自身安全更为重要,这需要我们掌握基本的安全知识和技能。
随身携带身份证件和紧急联系信息:以防迷路或发生意外时能及时获得帮助。
遵守交通规则:过马路时要走人行横道,注意来往车辆。
远离危险区域:不靠近河流、悬崖等危险地方,听从导游或家长的建议。
随时保管好个人物品:防止丢失贵重物品和遭遇扒窃。
保持通信畅通:随时让家长或老师知道你的行踪,保持手机或者手表有电。
只要我们牢记这些安全技巧,就能在愉快的旅行中既获得丰富的体验,又能确保自身安全无虞。
四、议一议
1、为什么旅行时要随身携带身份证件和紧急联系信息?
(1)证明身份:万一在旅途中需要验证身份,比如入住酒店或者参观景点,带上身份证件
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