2024版《茅屋为秋风所破歌》公开课一等奖教案 .pdf

《茅屋为秋风所破歌》

公开课一等奖教案

•课程背景与目标

目录•教学内容与方法

•教学过程设计

•学生活动安排

•教学评价与反馈

•资源与技术支持

01课程背景与目标

诗歌背景简介

时代背景

介绍唐代社会风貌及诗人杜甫的生平，阐述《茅屋为秋

风所破歌》的创作背景。

诗歌内容

简述诗歌的主题、情感基调及艺术特色，帮助学生初步

了解诗歌大意。

教学目标设定

01知识与技能

引导学生掌握诗歌中的生字词、句式结构、修辞

手法等基本知识，培养学生欣赏和分析古代诗歌

的能力。

02过程与方法

通过朗读、背诵、讨论等多种方式，引导学生深

入理解诗歌内涵，感受诗人的情感世界。

03情感态度与价值观

激发学生对古代诗歌的热爱，培养学生的民族自

豪感和文化自信。

知识点与技能点

知识点

掌握诗歌中的生字词、古今异义词等语言知识；

了解杜甫的生平及创作风格；认识唐代社会的历

史背景。

技能点

学习如何欣赏和分析古代诗歌，包括理解诗歌意

象、感受诗歌情感、分析诗歌艺术特色等；提高

朗读和背诵古代诗歌的能力。

02教学内容与方法

诗歌原文解读

诗歌背景介绍

01

讲解诗歌创作的历史背景，让学生了解杜甫的生

平及时代环境。

逐句解读

02

引导学生逐句阅读诗歌，理解诗句的基本含义和

表达方式。

整体把握

03

通过对全诗的整体把握，让学生体会诗歌的意境

和情感。

重点词句分析

010203

重点词语解释关键句子剖析典故引用

对诗歌中的生僻字、多音分析诗歌中的关键句子，介绍诗歌中引用的典故，

字、通假字等进行详细解探讨其深层含义及在诗歌让学生了解其背后的文化

释，帮助学生扫清阅读障中的作用。内涵。

碍。

修辞手法探讨

比喻、拟人等修辞手篇章结构

法

分析诗歌中运用的比喻、分析诗歌的篇章结构，了

拟人等修辞手法，让学生解其起承转合之妙。

了解其表达效果。

对仗、押韵等技巧