冀教 六年级 数学 下册《第17课时 综合与实践》课件.pptx

第17课时

综合与实践;节约水资源活动目标;一个没有拧紧的水龙头，1个月会浪费多少水，往往引不起人们的重视。;实验名称：测量流失的水。

实验目的：测量一个漏水的纸杯在1分钟内漏的水量，并以此为依据估测一个没拧紧的水龙头1个月将会浪费多少水。

实验器材：一个纸杯、一颗细钉子、一个量筒、一只秒表。;1．实验开始。

(1)用钉子在纸杯底部戳一个小孔，并用手指堵住小孔。

(2)往纸杯里注水，并把纸杯放在量筒上方。

(3)放开堵住小孔的手指，让水漏进量筒，同时开始计时。

(4)以10秒的时间间隔记录水的流出量，直到1分钟结束。边实验，边记录。;实验记录报告人：________日期：________;温馨提示：纸杯漏口的大小影响漏水量的多少，实验数据并不是唯一的，表中所填数据是编者通过实验所得，是多次测量的平均值。

2．根据实验数据，完成下面的统计图。;3．实验结果与估算。

(1)估算2分钟的时间将浪费多少毫升水。

思路导航：已知一分钟的漏水量，可以求出2分钟的漏水量。;(2)如果水龙头以相同的速度漏水，那么1小时、1天会浪费多少水？

思路导航：已知一分钟的漏水量，可以求出1小时、1天的漏水量。;(3)1星期、1个月(以30天计算)会浪费多少水？

思路导航：已知一天的漏水量，可以求出1星期、1个月的漏水量。;4．算一算：1个月浪费掉的水够维持几个人1天的人体需要？科学研究表明，为了维持人体的需要，除了正常的饮食外，一个人每天应该饮水大约1500毫升。;规范解答：1500毫升＝1.5升

1425.6÷1.5≈950(人)

答：1个月浪费掉的水够维持950个人1天的人体需要。;刷牙：刷牙时水长流，用水量是38升；牙刷浸湿，短时冲刷，用水量是2升，可节省水量36升。

洗手：洗手时水长流，用水量是8升；用盆洗，用水量是4升，可节省水量4升。

淋浴：淋浴时水长流，用水量是95升；冲湿后抹香皂，再打开水龙头清洗，用水量是34升，可节省水量61升。;洗碗：洗碗时用水龙头冲洗，用水量是114升；在盆中清洗，然后漂净，用水量是19升，可节省水量95升。

洗衣机：洗衣机满周期(满载)用水量是227升；不满周期(不满载)用水量是102升，可节省水量125升。;1．根??上面的资料，自己提出数学问题，并解答。(答案不唯一);(1)家庭浇花，宜用淘米水、茶水等；

(2)淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

(3)大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；;(4)自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；

(5)洗衣水洗拖布、冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；

(6)水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。;活动总结：;小试牛刀;开发绿色资源活动目标;小组讨论如何自主解决树木成材的问题。;1．一棵成活的树苗，10年后就能长成直径大约是30厘米、高大约是2.5米的大树。

(1)一棵树长10年，成材的木料大约有多少立方米？;(2)把这根圆木加工成最大的方木，方木的体积是多少立方米？;规范解答：30÷2＝15(厘米)＝0.15(米)

(0.15×0.15)÷2×4×2.5＝0.1125(立方米)

答：方木的体积是0.1125立方米。;2．在1公顷的土地上按株距是4米、行距是5米植树。

(1)一共可植树多少棵？

思路导航：用土地面积除以每棵树的占地面积可求出植树的棵数。

;(2)10年后，可出成材的木料大约多少立方米？最多可出方木多少立方米？

思路导航：植树的棵数乘每棵树10年后成材的木料的体积就是所有成材的木料的体积，求方木的体积也按上面的方法计算，计算时要统一单位。;活动总结：

在经历自主解决数学与生活问题的过程中，更加了解树木成材过程中的现实问题。;进一步了解氧气的天然制造者——树木。;树木的作用：①树木可以净化空气；②可以调节湿度；③固定土壤，防止水土流失；④屏障作用，挡风停沙；⑤增加绿化，美化环境……;(1)1公顷阔叶林1天放出的氧气能满足多少人1天的氧气需要？;规范解答：1公顷＝10000平方米

0.73吨＝730千克

10000÷730×0.75≈10.27(平方米)

答：大约10.27平方米的阔叶林能满足1个人1天的氧气需要。;规范解答：1吨＝1000千克1000÷0.9≈1111(人)

答：1公顷阔叶林1天能消耗掉1111人1天排出的二氧化碳。;2．一片长方形的杨树林，长是240米，宽是180米。

(1)这片杨树林在生长季节1天会放出多少吨氧气？1个月呢？(按生长季节每个月30天计算);规范解答：240×180＝43200