湘人版劳动实践五年级上册任务五项目1《制定关爱计划》 教案.pdf

第5.1课《制订关爱计划》教学设计

课题制订关爱计划单元第五单元学科综合实践活动年级五年级

劳动观念：理解劳动的价值，认识到每个人都有贡献社会的能力，激发对特殊儿童的关

爱意识，创造一个更加包容和友爱的环境。

劳动能力：学习并掌握与特殊儿童互动的基本技巧，如非言语沟通、耐心倾听等，并能

核心素够设计相关活动，以促进他们的身心发展。

养目标劳动习惯与品质：通过参与关爱活动，培养耐心、细心和责任感，学会在面对挑战时不

轻易放弃，并鼓励在日常生活中实践关爱行为。

劳动精神：培养出一种积极向上的劳动态度，学会如何面对失败和挫折，培养出坚韧不

拔的意志力，以及对未来的乐观态度。

学习并掌握与特殊儿童互动的基本技巧，如非言语沟通、耐心倾听等，并能够设计相关

教学重点

活动，以促进他们的身心发展。

教学难点通过参与关爱活动，培养耐心、细心和责任感，学会在面对挑战时不轻易放弃，并鼓励

在日常生活中实践关爱行为。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第5.1课《制订关爱计划》

板书课题。

专题五关爱特殊儿童学习专题。引导学生进入单

他们与普通人一样享有平等的权利，他们对生元内容。

活同样热爱，甚至比普通人更能感知生命的可贵、

生活的沸腾。我们每个人都需要关怀，特殊儿童也

是如此。让我们用真挚的爱为他们撑起一片蔚蓝的

天空，用我们的实际行动去尊重他们、关爱他们。

导入新课

让我们手牵手，一起走进特殊儿童的生活，走进特

殊儿童的心灵。

劳动目标

1.学会调查采访，分析特殊儿童的服务需求。

2.掌握与特殊儿童相处、沟通的基本方法，能

根据需求提供恰当的服务。

3.参与关爱特殊儿童活动，在多次公益服务中

学会关爱与尊重他人。

劳动场域

劳动场所：学校(项目1、2)，特殊儿童的家中、

脑瘫康复服务中心特殊教育学校、社区(项目3)。

劳动器具及材料：棒针、各色粗毛线(项目2、

3)。观看教学视将学生的注意吸

播放视频。频。引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、劳动目标

【学一学】

项目一：制订关爱计划

自助者亦助人学习“自助者初步了解本节课

江梦南，清华大学医学院博士研究生，被评为亦助人”相关学习内容。

“感动中国2021年度人物”。内容。

半岁时，江梦南检查出双耳患有极重度神经性

耳聋，她通过读唇语学会了听和说。在别人看来好

像毫不费劲的交流背后，是她从小“一个字，需要

念成千上万遍”的苦功。通过不断的努力，江梦南

讲授新课考上了