湘人版劳动实践五年级上册劳动周《平凡劳动中的不平凡》+致敬楷模 教案.pdf

劳动周《平凡中的不平凡》教学设计

课题平凡中的不平凡单元第六单元学科综合实践活动年级五年级

劳动观念：理解劳动的多样性，认识到不同职业的劳动者在社会中扮演的不同角色，以

及他们对社会的贡献。

劳动能力：学习并通过与普通劳动者共同劳动，掌握基础的劳动技能，如清洁、种植、

核心素简单修理等，增强动手能力和实践能力。

养目标劳动习惯与品质：培养劳动习惯，通过观察和体验劳动岗位，学会尊重劳动、珍惜劳动

成果，培养吃苦耐劳的精神和团结协作的能力。

劳动精神：通过亲身参与劳动，感受普通劳动者在平凡岗位上付出的辛勤和汗水，理解

劳动的艰辛与价值。

学习并通过与普通劳动者共同劳动，掌握基础的劳动技能，如清洁、种植、简单修理等，

教学重点

增强动手能力和实践能力。

教学难点通过亲身参与劳动，感受普通劳动者在平凡岗位上付出的辛勤和汗水，理解劳动的艰辛

与价值。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

劳动周《平凡中的不平凡》

板书课题。

劳动周平凡劳动中的不平凡学习专题。引导学生进入单

纵观中华五千年历史，从万里长城到京杭大运元内容。

河，从中华名胜古迹到非物质文化遗产，无不凝结

着千千万万普通劳动者的智慧与汗水。历史印证劳

动的伟大，时代尽显普通劳动者的崇高。这个劳动

周就让我们一起走近身边普通劳动者，去感受他们

导入新课

的劳动创造与坚守的不平凡。

劳动目标

1.了解身边普通劳动者的生活，感受他们劳动

的辛苦，获得社会劳动岗位的相关知识。

2.和普通劳动者一起劳动，学习提高劳动技能。

3.通过对劳动岗位的观察体验，感受普通劳动

者创造的价值及其崇高的奉献精神。

劳动场域

劳动场所：学校、社区、劳动实践基地。

劳动器具及材料：根据具体劳动项目确定。观看教学视将学生的注意吸

播放视频。频。引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、劳动目标

【学一学】

劳动周：平凡中的不平凡

发现身边的英雄学习“发现身初步了解本节课

我们每天的生活似乎是由无数个平凡的瞬间组边的英雄”相学习内容。

成的，但你是否曾想过，这些平凡之中蕴藏着怎样关内容。

的不平凡？在我们周围，有这样一群人，他们没有

显赫的地位，没有耀眼的光芒，却在自己的岗位上

默默地付出，用汗水和智慧构建着社会的基石。他

们，就是我们身边的普通劳动者，是这个社会真正

的英雄。

想象一下，清晨的第一缕阳光照耀在城市的每

讲授新课

一个角落，环卫工人已经开始了一天的辛勤工作，

清扫街道，让城市保持清洁；当我们在学校里安心

学习时，食堂的厨师和