七年级上册第23课《散步》.pptVIP

七年级上册第23课《散步》人教版义务教育课程标准实验教科书

散步01莫怀戚02教学目标知识与技能目标：疏通全文，识记并积累“熬、霎、粼”等字词，感知亲情。方法与过程目标：有感情朗读课文，品味文章清新淡雅的语言美；整体感知内容，理解文章的人性美。情感态度与价值观目标：让学生明白尊老爱幼是中华民族的传统美德，让学生体验亲情、家庭责任感和社会责任感。一、检查预习信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼各得其所xìnfúnènyáshàshíchāisànwěiqūshuǐbōlínlíngèdéqísuǒ整体感知:听配乐范读要求：认真阅读课文，把握故事梗概。做重音标记，划分朗读停顿感受语速、语调情感2、快速抢答：A、散步的地点：B、散步的人：C、散步的季节：D、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）田野我、我的母亲、我的妻子和儿子初春分歧这是一个什么样的分歧呢？01散步的过程中，母亲要走大路，因为大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。02这个分歧是怎么解决的？03面对分歧，“我”考虑到__________，决定走大路；母亲考虑到________，决定走小路。最后，我尊重了母亲的决定，走小路。04三、重点研读——聚焦“分歧”，感受人性美想一想:为什么有分歧却没有产生不愉快的冲突矛盾？家庭成员，在遇到问题时，都是先替他人着想，体现出家庭成员的人性美，和家庭的和谐美。12假如你有一束鲜花，你会送给文中的哪个人？为什么？（）的“我”（）的母亲（）的妻子（）的儿子这真是一个_________的家庭1孝顺2慈爱3贤惠4可爱5（互敬互爱、尊老爱幼、幸福、温馨、融洽等）6四、难点探究?为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”?“我”背上的是老年人，妻子背上的是孩子，“我”和妻子是中年人，一个家庭是由老、中、幼三代组成，一个社会、一个民族、一个国家、整个世界又何尝不是？中年人要赡养上一代，抚养下一代，肩负着承前启后的使命，所以说背起的是整个世界，背起的也是莫大的责任。作者大词小用体现了作者对生活强烈的责任感和使命感。请用眼仔细观察，用心深入体味以下漫画……你从哪些小细节中可以感受到家人对你的亲情？01请同学们把平时父母对自己的关爱用漫画的形式表现出来。02提示：画一种物体或几种物体；简单勾勒；此物可以让自己联想起父母的爱；立个标题。03五、拓展延伸