2024年最新小学教学工作计划范本(4篇) .pdf

2024年最新小学教学工作计划范本

一、指导思想

本学期的教学工作以市、区义务教育三级课程整体建设一体化课

程方案为指导，以做润泽生命的教育，让每一个生命都精彩的办学理

念为引领，以课程改革为抓手，以课程重构为路径，以级部制建设为

契机，立足于校本教研，借助骨干教师团队，全面展开小组合作学习

和润泽生命课堂特质的实践与研究，切实提高课堂教学实效。

我们以激发学生学习兴趣、培养师生良好习惯为切入点，强化巩

固教育教学常规，深入研究学生课堂学习行为，促进学生各项能力的

提高，促进教师业务的提升。全方位提升学校办学水平，为回龙观地

区的居民提供最优质的教育服务。

二、重点工作及措施

（一）抓教师言行，促规范化管理

没有规矩不成方圆。本学期，我们的常规工作重在教学过程的规

范化管理。

1、加强教学常规管理,规范教师言行

（1）新学期，我们这样备课

课改的目的旨在关注课堂，激发兴趣，减轻学生课业负担。教师

备课要遵循课改原则，注重质量。教师要严格按照课程计划备课、上

课，没有教案不能走进教室上课。教案要严格按照要求去写，共享教

案要有复备课才能使用。上学期末查阅教师教案时发现有些老师的共

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享教案过于雷同，缺少复批，更有一些学科组的教师为了期末上交，

呈现的教案是新打印的。

本学期，为了充分体现课前备课，让备课、写教案不再流于形

式，我们对教师撰写教案进行了调整。

教案撰写分为两部分

☆磨课留痕迹

1、工作三年以内的青年教师（含三年），上交三次磨课教案，其

中一次为手写。一次磨课教案指的是备一个教学内容，几次在同轨班

级试讲的过程。（举例说明）磨课教案要呈现出磨课的过程。最终上

交至少在三个班磨课的教案（及磨课体会及反思。反思可围绕教学设

计调整对自己触动最大的一点来写）。

2、工作四至二十年的教师，上交两次磨课教案。

3、三级骨干及参加工作二十年以上教师，上交一次磨课教案。

☆常规有复批

1、语文、数学教师手中备有《教材全解》其他科目教师手中的教

参有详尽的教案，老师们可以借鉴，但借鉴的同时要将自己的想法复

批在空白处。学期末，学科主管要对教师的常规教案进行检查，并将

结果纳入学期末考核中。

2、有些学科没有这样详尽的教学参考，则继续沿用以前的电子备

课制度,上交教案数量与上学期相同。骨干教师____篇，其他教师____

篇。切记教案雷同。如有雷同则按没有备课对待。

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（2）新学期，我们这样走进教室

凡事，细节决定成败!教师要规范自己的言行，严格按照作息时

间，在预备铃响时带好上课所需教学用具提前走进教室，做好上课准

备。

课改要求我们向课堂要效率，课堂上的每一分钟都耽误不得。不

要因为自己的准备不足、盲目而耽误学生的时间。一二年级在专业教

室上课的教师要在预备铃响前到班级去接学生，确保学生的上课时

间。级部主任、师傅教师，尤其要关注年轻教师的举动，对于年轻教

师的细节之处做不到位的给予指导，防微杜渐。

（3）新学期，我们这样对待学生

教育是等待更是陪伴，教育无小事，对于学生所犯的错误，我们

要理智对待。每一个孩子都有享受课堂每一分钟教育的权利，不要因

为犯错随意耽误孩子听课的时间，对于犯错误的孩子要给他们一个成

长的时间和空间。更不要有体罚或变相体罚的举动，不要因为孩子的

错误一时冲动有罚抄、罚做举动。坚持师德一票否决制!

（4）新学期，我们这样布置作业

应课改要求，本学期我们严格按照学校义务教育三级课程整体建

设一体化课程方案的要求去布置作业。做到一周一次实践性作业，语

数英三科教师共同协商作业如何布置，什么时间布置，协商好后再布

置。课程中心随时将对学生作业情况进行抽查。

（5）新学期，我们这样走进同伴

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三人行必有我师。同伴互助是一种很好的学习方式。本学期我们

继续借助听课、评课活动来向同伴学习。

①规范

组内教师磨课要求教研组、年级组教师全员参与，课后评课、说

课，组长做