Python编程基础与应用--授课计划.docx

授课计划 2020版

***学院

学期授课计划

2020-2021学年第二学期

课程名称：

专业班级：

任课老师：

二0二一年一月十七日编制

学期授课计划编制说明

学生情况分析

***为普高生，在计算机编程的理论理解水平相对较高，但实践动手能力尚需提高。本课程将以实践编程与理论学习相结合，调动学生的积极性，利用已经学过的专业知识来解决人工智能、智能控制应用中的一些入门问题。

教材情况分析

该教材取材广泛、深度适宜、注重实际应用和实践方法的介绍，淡化了复杂的理论，深化了编程入门和应用案例。

课程思政设计说明

本课程通过案例讲授、纪录片观摩等手段，让学生了解当今中国新一代信息技术的发展和行业趋势，培养学生的工匠精神和精益求精的工作态度。

教学内容、方法改革说明

本课程是传授Python程序设计语言以及基本程序设计、实现和调试方法等基础知识，培养学生实践能力、抽象思维、逻辑推理、自己获取知识，应用Python知识解决实际问题等方面的能力，以提高依靠程序处理数据的能力。在教学过程中，通过概念引入、直观示例和错误分析等方法和现代教育手段逐步提高学生的Python程序设计能力和探索创新的精神。同时，要对Python常见的数据处理应用等，予以足够的重视，使学生在学完本课程后，对类似的数据处理有分析、解决的能力。

课程考核办法说明

总评包括卷面考核（40%）+过程性考核（60%）构成，总成绩为百分制。平时上课，考核到课情况、上课回答问题的情况、平时作业9次，，占10%；在线课程考核，占20%；5次实训报告完成情况，占10%；平时3次测试，共计20%；期末采用上机考核，占40%。作业和实训报告预计完成时间33.5小时。

其他说明

课程标准制定部门

教材名称

出版社

主编

出版时间

本课程总课时

64

已授

课时数

0

未授

课时数

64

课外阅读书目

/

本课程总课时

64

本学期课时分配

本学期

课时数

64

本学期

教学周数

16

课程周学时数

4

实习周数

/

课堂

教学

32

实训（验）

32

测验

/

机动

/

专业群审查意见：

专业群负责人签名：

年月日

学院审查意见：

学院负责人签名：

年月日

授课计划表

授课顺序

周次

授课章节与内容提要

教学课时

重点（★）难点（▲）

德育元素

课外作业

小计

讲授

实践

1

2

教学单元一：人工智能导入

1.人工智能的概念。

2.人工智能应用的方法。

2

2

0

★人工智能的内容

▲智能机器人的实现原理

引发职业愿景，激发社会至于核心价值观认同感

对应在线课程的学习，人工智能应用调研报告（实训报告1）

（耗时2小时）

2

3.人工智能的内容。

训练：

a.辨析人工智能的典型应用场景。

b.用图示来阐述智能机器人的工作原理。

2

0

2

★人工智能的典型应用

▲智能机器人的应用趋势

3

3

教学单元二：Python编程入门

1.Python语言概述

2.Python语法介绍

训练：交互式解释执行与脚本式解释运行

2

1

1

★程序结构特点

▲语法规则

了解行业规划解析，软件工匠精神

对应在线课程的学习，教材

1.1～1.2

（耗时1.5小时）

4

3.Python基本数据类型

（1）数据类型概述

（2）变量与常量

（3）整数类型

（4）小数、浮点数类型

（5）复数类型

（6）字符串及其基本操作

（7）数据类型转换

2

1

1

★变量与常量

▲字符串及其基本操作

5

4

4.基本输入输出函数

训练：用input()函数、print()函数实现编程

2

1

1

★输入输出函数定义

▲input()函数、print()函数实现编程

中国制造2025和人工智能发展

对应在线课程的学习，教材

2.1～2.4

（耗时2小时）

6

5.运算符

（1）算术运算符、赋值运算符、位运算符

（2）比较运算符（关系运算符）

（3）逻辑运算符、三目运算符

训练：键盘输入整数，赋值到变量int1，对该变量进行任意3种变量操作，并输出结果

2

1

1

★Python的位运算、比较运算

▲运算符优先级

7

5

教学单元三：Python序列操作

1.序列及通用操作

训练：序列的通用操作

2.列表及操作

训练：列表的基本操作与方法

2

1

1

★通过序列内置函数进行序列的排序等运算

▲列表的嵌套应用

人工智能领军人物奋斗故事分享

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