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道德讲堂活动实施方案优秀

道德讲堂活动实施方案优秀1

为扎实推动社会主义核心价值体系建设，进一步提升全市未成年人的思想道德素养，根据《全国未成年人思想道德建设测评体系〔20xx年版〕》要求，确定在全市中学校校深化开展“班级道德讲堂”建设工作。特制定实施方案如下：

一、目标任务

以提升中学校生思想道德修养和文明素养为核心，以加强社会公德、传统美德和个人品德等道德建设为重点，提倡“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”道德规范，引导未成年人自觉践行“喜爱祖国、孝敬父母、关爱他人”的基本道德准则，树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，人人学习古今贤德”，把学校的班级道德讲堂建设成为未成年人思想道德建设的重要阵地。

二、主要对象

“班级道德讲堂”主要对象为在校中学校生。

三、工作任务

〔一〕建设模式：

在组织方式上，以班级为单位，以同学自我宣讲、沟通感想、践行美德为主要形式，由班主任负责组织策划，班班开展、人人参加。

在时间支配上，结合思想品德课、班队会、社会实践等，每班每月开展一次，每次时长不少于1个课时。

在环境气氛上，实行敏捷、简便方式，利用教室的投影、电视等多媒体电教设施开展活动。有条件的学校可以专设一间道德讲堂教室，用于“班级道德讲堂”的场所，要有统一的背景、LOGO标识，以及利用文字、图片、背景音乐等形式营造深厚的道德建设气氛。

〔二〕主要内容：

1、道德规范。主动普及“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”等道德规范，增添同学道德推断力和道德荣誉感。学校结合各种主题教育活动，利用节庆日、纪念日，确定宣讲主题，组织各个班级相应绽开。

2、道德模范。借助道德讲堂，向同学宣扬全国道德模范、广东省道德模范、珠海市道德模范、身边好人的善行义举，大力宣扬美德少年的先进事迹，充分发挥道德典型的典范作用，触动同学心灵，引发同学反省。

3、道德文化。从《弟子规》、《三字经》、《论语》、《道德经》、《孝经》等中华传统国学中选取引导人们省心修身、崇德向善、待人接物的`经典句段，让同学吟诵熟记，进一步涵养道德情操，升华思想境界。

〔三〕活动流程

突出“我看、我听、我讲、我议、我行”环节，即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：同学自我宣讲道德故事；“我议”：商量现象，评议行为；“我行”：引导同学在熟悉、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。详细活动流程为：

1、唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。

2、看一部短片。围绕主题，组织同学观看一部道德建设视频短片。

3、诵一段经典。组织同学诵读一段中华传统经典。

4、讲一个故事。以宣讲员宣讲或情景表演等多种形式讲一至两个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的表达中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例，或同学身边涌现的美德少年典型事例。

5、谈一番感想。由同学评议身边好人故事，讲解并描述心中感受，品悟道德力气，升华自身境界。

6、送一份吉利。向同学赠送具有美德教育意义的祝愿、名言警句、美文诗歌、书签、书籍、环保小手工等道德讲堂小礼物。

7、行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓舞同学个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、家庭或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

四、工作要求

〔一〕统一思想，高度重视。各责任单位要充分熟悉开展学校班级道德讲堂建设的重要意义，仔细组织实施。各学校要成立工作领导小组，明确责任分工，抓好关键环节，强化场所、时间、人员、经费等各项保障，确保学校班级道德讲堂顺当开展，切实发挥教育作用。

〔二〕完善机制，确保成效。建立和完善考核激励和宣扬推广机制。市教育局定期组织对全市中学校校“班级道德讲堂”建设状况进行调研督查。全市中学校校要准时通报开展班级道德讲堂建设的状况，大力宣扬各级各类道德先进人物的优秀事迹，营造深厚的言论宣扬气氛。

〔三〕统筹支配，细心组织。各区教育局、市直属学校要准时发觉、收集各学校在建设过程中涌现的胜利做法和先进典型，准时予以大力推广。各学校要把班级道德讲堂建设与德育工作有机融合，与践行“喜爱祖国、孝敬父母、关爱他人”的基本道德准则紧密结合，注意主体性、实践性和吸引力、感染力。

〔四