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高级中学名校试卷
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辽宁省重点高中沈阳市郊联体
2024-2025学年度上学期期中考试高一年级试题
物理
一、选择题,本题共10小题,在每小题给出的四个选项中,第1—7小题只有一个选项符合题目要求,每个小题4分;8—10题有多个选项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全得3分,选错或不答的得0分。
1.牛顿将物体间复杂多样的相互作用抽象为“力”,下列关于力的说法正确的是()
A.因为物体本身就有重力,所以重力没有施力物体
B.摩擦力的大小一定与压力的大小成正比
C.静置在水平地面的物体受到的重力和物体对地面的压力是一对相互作用力
D.一对作用力和反作用力一定是同一种类的力
【答案】D
【解析】A.重力的施力物体是地球,故A错误;
B.滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比,静摩擦力的大小不一定与压力的大小成正比,故B错误;
C.静置在水平地面的物体受地面的支持力和物体对地面的压力是一对相互作用力,故C错误;
D.根据牛顿第三定律可知,一对作用力和反作用力一定是同一种类的力,故D正确。
故选D。
2.下列四幅书本插图中,关于物理思想方法叙述不正确的是()
A.微元法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.实验和逻辑推理
【答案】C
【解析】A.推导匀变速直线运动位移与时间关系时,取非常短的一段时间,在这段时间内,认为物体做匀速运动,把每一小段时间内的位移加在一起就是总位移,而且时间间隔取得越短,越接近真实值,因此采用微元的思想,A正确;
B.合力与分力为等效替代关系,体现了等效思想,故B正确;
C.通过平面镜观察桌面的微小形变的实验中,运用了放大法,C错误;
D.伽利略在研究自由落体运动时采用了实验和逻辑推理的方法,D正确。
本题选不正确的,故选C。
3.“中星6G-1号”是我国发射的全球首颗6G卫星,如图所示,该卫星绕地球做半径为R的圆周运动,其运行周所用时间为t,则此过程中卫星的平均速度大小为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】运行周过程中卫星的位移为
平均速度大小为
故选B。
4.时刻某弹射装置将小钢球以的速度竖直向上抛出,不计空气阻力,重力加速度。关于小钢球被抛出后在空中运动的过程,下列说法正确的是()
A.小钢球第2s内速度变化量为0
B.第1s内的速度变化比第3s内的速度变化快
C.第1s内的位移大于前2s内的位移
D.第1s内的平均速度大于前2s内的平均速度
【答案】D
【解析】A.根据速度与时间的关系可知
故A错误;
B.加速度为重力加速度,则第1s内的速度变化比第3s内的速度变化的快慢相等,故B错误;
C.根据速度与时间的关系可知上升的时间为
s
根据对称性可知,第1s内的位移等于前2s内的位移,根据平均速度的公式
可知第1s内平均速度大于前2s内的平均速度,故C错误,D正确;
故选D。
5.如图所示,一小孩尝试用水平力推静止在水平地面上的大木箱,但没有推动。关于木箱受到的力及它们的关系,下列说法正确的是()
A.木箱与地球间有三对相互作用力
B.木箱对地面的压力就是该物体的重力
C.木箱先对地面施加压力,使地面发生形变后,地面再对木箱施加支持力
D.之所以没有推动木箱,是因为木箱所受的推力小于所受的摩擦力
【答案】A
【解析】A.木箱与地球间有三对相互作用力,分别为相互作用的万有引力、相互作用的弹力和相互作用的摩擦力,故A正确;
B.木箱对地面的压力作用在地面上,物体的重力作用在物体上,所以木箱对地面的压力不是该物体的重力,故B错误;
C.木箱对地面施加压力和地面对木箱施加支持力是同时产生的,故C错误;
D.之所以没有推动木箱,是因为木箱所受的推力等于所受的摩擦力,木箱受力平衡,故D错误。
故选A。
6.据考古记载我国在春秋战国时期就开始利用杆秤来称量物体的质量。如图所示,秤盘及盘中物体的总重力为mg。悬挂秤盘的三根细绳等长且与竖直方向的夹角始终都为θ,当将秤提起,杆秤平衡时()
A.手提杆秤的力等于秤盘及盘中物体的总重力
B.手提杆秤的力与杆秤对手的力是一对平衡力
C.此时每根细绳的拉力等于
D.此时每根细绳的拉力等于
【答案】D
【解析】A.以秤和秤盘及盘中物体整体为研究对象,根据平衡条件可知手提杆秤的力等于秤和秤盘及盘中物体的总重力,故A错误;
B.根据牛顿第三定律可知手提杆秤的力与杆秤对手的力是一对相互作用力,故B错误;
CD.设细绳与竖直方向的夹角为,秤盘及盘中物体总重力为,根据平衡条件可得
解得每根细绳的拉力
故C错误,D正确。
故选D。
7.水平地面上的一物体由静止开始做匀加速直线运动,则由此可知物体在运动过程中第5个7s内的位移与第11个3s内的位移
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