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《教育培训机构教师教学质量评估合同》

甲方（教育培训机构）：

机构名称：[教育培训机构全称]

法定代表人：[甲方法定代表人姓名]

地址：[机构地址]

联系电话：[联系电话]

乙方（评估机构）：

机构名称：[评估机构全称]

法定代表人：[乙方法定代表人姓名]

地址：[机构地址]

联系电话：[联系电话]

鉴于甲方为提高教学质量，加强教师队伍建设，拟对教师教学质量进行专业评估；乙方具有丰富的教育评估经验和专业的评估团队，能够为甲方提供全面、客观、科学的教学质量评估服务。甲乙双方经友好协商，依据《中华人民共和国民法典》及其他相关法律法规，就教师教学质量评估事宜达成如下协议：

一、评估项目内容

1.评估对象：甲方全体在职教师，具体名单见附件1。

2.评估范围：涵盖教师的教学准备、课堂教学实施、教学效果、学生反馈、教学创新等方面，包括但不限于以下内容：

教学计划与教案：检查教师教学计划的合理性、完整性，教案的编写质量、内容丰富度、教学方法设计以及与教学大纲的契合度等。

课堂教学表现：对教师的教学态度、教学方法运用、课堂管理能力、教学语言表达、教学节奏把握、教学设备使用等进行现场观察评估。

学生学习成果：通过对学生作业、测试成绩、学习进步情况等数据的分析，评估教师的教学效果和学生的学习收获。

学生满意度调查：设计并实施学生对教师教学的满意度调查问卷，收集学生对教师教学的意见和建议，了解学生对教师教学的认可度和喜爱度。

教学创新与改进：评估教师在教学过程中是否积极探索新的教学方法、手段和技术，是否能够根据学生的反馈和教学实际情况及时调整教学策略，进行教学创新和改进。

二、评估标准及方法

1.评估标准：乙方将依据甲方提供的教师教学质量评估指标体系（附件2）以及国家和行业相关教育教学标准，制定详细的评估细则和量化评分标准，对教师教学质量进行全面、客观、公正的评价。评估结果将分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，具体等级划分标准如下：

优秀：综合评分在[X]分（含）以上，教学各方面表现突出，具有较高的教学水平和专业素养，学生满意度高，教学成果显著，在教学创新方面有突出表现。

良好：综合评分在[X][X]分之间，教学工作扎实，能够较好地完成教学任务，教学方法运用得当，学生反馈较好，具备一定的教学创新意识和能力。

合格：综合评分在[X][X]分之间，教学基本符合要求，但在某些方面存在一定的不足，如教学方法不够灵活、教学效果有待提高等，需要在今后的教学中加以改进。

不合格：综合评分在[X]分以下，教学存在严重问题，如教学态度不端正、教学内容不完整、教学方法不当、学生满意度低等，需要进行整改或重新培训，如连续两次评估不合格，甲方有权解除与其的劳动合同。

2.评估方法：

课堂观察：乙方评估人员将随机抽取教师的课堂进行现场听课，观察教师的教学行为和学生的课堂表现，并填写课堂观察记录表，记录教学过程中的优点和不足之处，作为评估的重要依据之一。

教学资料审查：对教师提交的教学计划、教案、课件、学生作业批改记录、考试试卷等教学资料进行详细审查，评估教学资料的质量和教学过程的规范性。

学生问卷调查：乙方将在每学期末组织学生对教师进行匿名问卷调查，调查内容包括教师的教学态度、教学方法、教学内容、教学效果等方面，问卷结果将进行统计分析，作为评估教师教学质量的重要参考。

教师访谈：乙方评估人员将与部分教师进行面对面访谈，了解教师的教学理念、教学目标、教学方法选择以及对教学工作的自我认识和评价，同时听取教师对教学工作的意见和建议，为评估提供更全面的信息。

学生成绩分析：收集并分析教师所教班级学生的平时作业成绩、测验成绩、期末考试成绩等数据，通过数据对比和统计分析，评估教师的教学效果和学生的学习进步情况。

三、评估时间及流程

1.评估时间：本次评估工作将分为定期评估和不定期抽查评估两种方式，定期评估每学期进行一次，具体时间为每学期结束后的第[X]周开始，为期[X]周；不定期抽查评估将在教学过程中随机进行，每次抽查评估提前[X]天通知甲方。首次评估将于[起始日期]开始，预计在[结束日期]完成全部评估工作。

2.评估流程：

准备阶段（评估前[X]周）：

甲乙双方共同成立评估工作领导小组，负责评估工作的组织、协调和指导。

甲方收集并整理教师的基本信息、教学资料等相关数据，提供给乙方作为评估参考。

乙方根据甲方提供的资料和评估要求，制定详细的评估计划和实施方案，确定评估人员名单，并对评估人员进行培训，使其熟悉评估标准和流程。

实施阶段（定期评估